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[主观题]

健康信念理论模式的形成主要受两个理论的影响,即刺激反应理论和

A、社会认知理论

B、自我效能理论

C、社会学习理论

D、价值期望理论

E、需要层次理论

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第1题
下列为实施行为矫正治疗技术的主要理论基础之一的是()。A、健康信念模式B、知信行理论C、强化理论D

下列为实施行为矫正治疗技术的主要理论基础之一的是()。

A、健康信念模式

B、知信行理论

C、强化理论

D、价值期望理论

E、认知理论

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第2题
健康教育的知信行模式KABP的理论不包括()。

A.知是知识学习和接受有关健康的信息的过程

B.信是对传播的信息相信、信仰,并且形成一种信念

C.从知到行,三者之间存在必然性

D.行就是将已知的、并且相信的东西付之于行动

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第3题
应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括

A.知信行模式

B.健康信念模式

C.社会认知理论

D.行为改变阶段模式

E.理论行为理论和计划行为理论

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第4题
以下属于个体水平的健康行为改变理论的是A.健康信念模式B.社区发展理论C.社会认知理论D.社区组织

以下属于个体水平的健康行为改变理论的是

A.健康信念模式

B.社区发展理论

C.社会认知理论

D.社区组织理论

E.创新扩散理论

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第5题
社会心理学家贝克创立的理论是:()。

A.压力模式

B.系统模式

C.适应模式

D.健康信念模式

E.自理模式

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第6题
在进行健康教育时,首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害、戒烟的益处,属于下列哪种模式()

A.感知健康行为理论

B.自我效能理论

C.健康信念模式

D.知信行模式

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第7题
某居民,女,58岁,高血压病患者,喜好高盐饮食。社区护士按照健康相关行为改变理论的“知信行模式”对其进行健康教育,按照“知信行模式”,“信”在此案例中是指()

A.提高该居民对社区护士的信任

B.该居民能达到低盐饮食行为的信度

C.该居民形成高盐饮食危害健康的信念

D.该居民建立低盐饮食促进健康的效度

E.社区护士向该居民提供低盐饮食有益健康的信息

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第8题
适用于指导针对具体疾病开展的健康教育活动的理论是()

A.格林模式

B.知信行模式

C.健康信念模式

D.行为转变阶段模式

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第9题
属于人际水平的健康行为改变理论的是()

A. 健康信念模式

B. 社会认知理论

C.“知- 心- 行”理论

D. 创新扩散理论

E. 社会组织理论

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第10题
健康信念理论模式核心概念是相关疾病A.危险性的知觉B.威胁知觉和行为评估C.易

健康信念理论模式核心概念是相关疾病

A.危险性的知觉

B.威胁知觉和行为评估

C.易感性认知

D.后果严重性认识

E.行为改变的障碍

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