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[单选题]

学习者通过运用所学内容所获得回报,从而使得学习者的反应更准确,这种学习过程被称为()。

A.预期

B.知觉

C.推广

D.满足

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第1题
学习者通过运用所学内容所获得的回报,是学习过程中的()。

A.预期

B.知觉

C.推广

D.满足

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第2题
在教学过程中,李老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力,李老师遵循的教学原则是()。

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

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第3题
学习者起点能力包括学习者的认知能力、认知结构及()。

A.学习态度

B.学习动机

C.学习风格

D.所学内容相关的知识和能力基础

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第4题
泵与风机都是通过叶轮的旋转从而使流体获得能量的。()
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第5题
在技师论文写作中,根据内容的需要,经常会出现()同时运用的情况,从而使文章达到图文并茂的最佳效果。

A.文字

B.表格

C.插图

D.以上都是

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第6题
企业通过不断变换打折手段,使消费者获得多方的刺激,从而使消费者对产品产生依赖感。()
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第7题
企业为顾客创造价值并且建立牢固的顾客关系,进而从顾客那里获得价值回报的过程,叫做(),包括企业的服务准备、服务定价、促销、分销等内容。

A.客户管理

B.客户关系管理

C.客户关系

D.外部营销

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第8题
通过温和型噬菌体作为媒介,把供体细胞中的DNA片断携带到受体细胞中,从而使后者获得前者部分遗传性状的现象称为()。

A.转导

B.转化

C.接合

D.转染

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第9题
()法是教师根据学生已有认知结构设疑、启发、提问学生,通过师生的交谈探讨新知识,得出新结论,从而使学生获得知识的一种教学方法。

A.谈话

B.讲授

C.导入

D.讨论

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第10题
人们把通过教师对学生心理的潜移默化的影响,从而使学生取得教师所期望的进步的现象,称为“_______效应”。

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第11题
关于形式美的来源叙述不正确的是()。

A.由形式引起

B.通过接触美的形式,从而使这些形式具有相对独立的审美意义

C.由于人们接触形式便能引起美感

D.由内容引起

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