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[判断题]

就普通高中来说,可以把对学生的素质要求概括为思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体素质等四个基本方面。()

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第1题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,在普通高中深入推出课程改革,积极开展研究生学习、社区服务和社会实践,建立科学的教育质量评价体系,建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是()。

A.普通高中教育多样化

B.普通高中教育特色化

C.全面普及普通高中教育

D.全面提高普通高中学生综合素质

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第2题
企业在招聘中录用比越小,表明对企业来说可供选择的人员越多,实际录用者的素质就越高。()
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第3题
小刚刚下火车就被一个学生模样的人叫住,说:“刚才听你说是河北师范大学的学生,我也是,咱们一起
走吧!”走到半路,这个学生就跟小刚借钱买电话卡,说到学校取了钱就还,小刚应该怎么做呢?()

A、都是校友,互相帮助是应该的。赶紧借钱给同学

B、就算他说是校友,但是对于我来说他还是一个陌生人。可以提醒他到学校取钱后再买,自己现在也没有钱

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第4题
按课程对学生学习的要求划分,可以把课程分为选修课与必修课。()
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第5题
学生综合素质评价的要求强调评价的过程性,要根据一定的标准对其发展状况进行描述。()
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第6题
根据上述事例,可以判定()。A.中国员工的职业素质是世界上最差的B.对中国员工来说,职业道德在无人

根据上述事例,可以判定()。

A.中国员工的职业素质是世界上最差的

B.对中国员工来说,职业道德在无人监督的情况下几乎不起作用

C.宽松的管理体现了以人为本的理念和成效

D.加强中国员工公私分明的职业道德教育势在必行

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第7题
我县对普通高中教育建档立卡学生,在免除学费和住宿费基础上,并按照每生每期()元的标准发放助学金。

A.1000元

B.1200元

C.2000元

D.1500元

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第8题
论述题:通过本课程的学习,你对网络教育学生素质的要求有何具体认识?请加以阐述。

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第9题
在学生开展小组活动的时候,老师可以做什么()。

A.参与某组的讨论,如同小组一员

B.抛出一个问题,提升小组讨论的层次

C.提醒小组注意保持所期望的行为

D.对小组或某个学生的表现给予肯定

E.将游离的组员送回小组

F.按照学生要求,把相关知识再讲一遍

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第10题
国家助学金对资助普通高中家庭经济困难学生,标准为一档1500元/生·年、二档2000元/生·年、三档2500元/生·年。()
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第11题
学生没有听完指令就做出反应,下列老师的做法正确的是()

A.行为发生后,老师把学生的手放好,重新发指令

B.给指令时老师就拿手挡住学生的手或者手臂,指令下达完后再将手收回

C.孩子没有听完指令却正确完成所要求的行为的情况下,老师不给强化物

D.此类行为发生时,先让学生完成指令

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