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[主观题]

已知={2,-3,1},={1,-1,3},={1,-2,0}。求:

已知已知={2,-3,1},={1,-1,3},={1,-2,0}。求:已知={2,-3,1},={1,={2,-3,1},已知={2,-3,1},={1,-1,3},={1,-2,0}。求:已知={2,-3,1},={1,={1,-1,3},已知={2,-3,1},={1,-1,3},={1,-2,0}。求:已知={2,-3,1},={1,={1,-2,0}。求:

已知={2,-3,1},={1,-1,3},={1,-2,0}。求:已知={2,-3,1},={1,

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第1题
已知3阶矩阵A与B相似,A的特征值为1/2,1/3,1/4,求行列式|B-1-E|的值。

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第2题
已知是某个函数(x,y)的全微分,则a,b的值为().A.1,3B.1,-3C.-1,3D.2,2

已知是某个函数(x,y)的全微分,则a,b的值为().

A.1,3

B.1,-3

C.-1,3

D.2,2

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第3题
由于肉牛、猪、鸡的料肉比分别为6:1,3:1和2:1,因此发展草食肉畜意义不大。()
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第4题
求下列平面的方程:1)过点(0,-1,4),法向的方向数为(2,-1,0)2)过点(-1,-5,4),平行于平面3x-2y+5=03)过点(1。3,5),(-1,-2,3),(2,0,3)4)过点(3,1,4)和(1,0,-3),垂直于平面2x-5y+1=05)过点(0,-1,3)和Y轴6)过点(-2,4,3)和(0,-1,2),平行于Z轴

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第5题
求下列直线的方程:1)过点(1,0,-2),平行于向量(4,2,-3);2)过点(0,2,3),垂直于平面2x+3y=0;3)过

求下列直线的方程:

1)过点(1,0,-2),平行于向量(4,2,-3);

2)过点(0,2,3),垂直于平面2x+3y=0;

3)过点(2,-1,3),与直线相交且垂直;

4)过点(1,0,-2),与平面3x-y+2=0平行,与直线相交;

5)过点(11,9,0),与直线相交;

6)直线的公垂线。

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第6题
利巴韦林的化学名为()。 A.1-β-D一呋喃核糖-1 H-咪唑-3-甲酰胺B.1-β-D-呋喃核糖-1,3

利巴韦林的化学名为()。

A.1-β-D一呋喃核糖-1 H-咪唑-3-甲酰胺

B.1-β-D-呋喃核糖-1,3,4-噻二唑-2-乙酰胺

C.1-β-D-呋喃核糖-1H-1,2,4-三氮唑-3一甲酰胺-3-甲酰胺

E.1-β-D-呋喃核糖-1H-1,2,3,4-四氮唑一5一甲酰胺

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第7题
氟康唑的化学名是()。

A.顺-1-乙酰基-4-[4-[2-(2,4-二氯苯基)2-(1H-咪唑-l-甲基)1,3-二氧戊环-4-甲氧基]苯基]哌嗪

B.1-[2-(2,4-二氯苯基)-2-[(2,4-二氯苯基)甲氧基]乙基]-1H-咪唑硝酸盐

C.1,l-二苯基-1-邻氯苯基)甲基咪唑

D.a-(2,4-二氯苯基)-a-(1H-l,2,4-三唑-1基甲基)-1-1H-l,2,4-三唑-l-基乙醇

E.a-(2,4-二氟苯基)-a-(1H-l,2,4-三唑-1基甲基)-1H-1,2,4-三唑-1-基乙醇

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第8题
学校阅览室设计时,教师阅览室座位数和小学生阅览室座位数应分别为全校教师总数和全校小学生总数的

A、1/3,1/10

B、1/3,1/5

C、1/5,1/20

D、1/5,1/10

E、1/3,1/20

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第9题
患者,女,37岁。心悸,手抖,多汗,消瘦,性情急躁持续两年,一周前加重。检查,眼球突出,甲状腺Ⅱ度肿大,
质软,双侧对称,可闻及血管杂音,心率100次/分,节律不甚规则,心尖部2/6级吹风样收缩期杂音。心电图检查:P波不见,代之以大小与时距相等的锯齿状F波,等电位线消失,QRS形态正常,心房率375次/分,房室传导比例4:1,3:1,初步诊断是()

A.心房扑动

B.心室颤动

C.室性早搏

D.房性早搏

E.房室传导阻滞

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第10题
求ab,已知:1)2)a=(3,5,6),b=(1,-2,3)。

求ab,已知:

1)

2)a=(3,5,6),b=(1,-2,3)。

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第11题
已知最小相位系统开环对数幅频特性如图5-36。(1)写出其传递函数;(2)绘出近似的对数相频特性。

已知最小相位系统开环对数幅频特性如图5-36。

(1)写出其传递函数;

(2)绘出近似的对数相频特性。

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