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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()的事例说明贫乏的家庭环境会阻碍幼儿的发展。

A.曾子杀猪

B.孔融让梨

C.沙袋育儿

D.孟母断机教子

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第1题
“孟母三迁”的故事说明,()因素对幼儿社会性发展的影响。

A.父母家长

B.社区环境

C.家庭环境

D.媒体环境

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第2题
布鲁纳的实验说明社会知觉不仅会受到客体影响,还会受到()的影响。

A.知觉者的知识

B.知觉者的家庭环境

C.知觉者的需要和价值观

D.知觉者的人际关系

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第3题
上述事例说明()。

A.铲除低矮树木和杂草会导致高大树木因营养过剩而枯萎

B.人们都想铲除低矮树木和杂草,但苦于无法铲除而感到无奈

C.低矮树木和杂草对高大树木的生长具有积极作用

D.事实上,高大树木、低矮树木和杂草能够共同生存

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第4题
社会角色教育活动内容(即认知对象)的选择直接依赖于幼儿的()。

A.性别

B.年龄

C.生活经验

D.家庭环境

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第5题
3~5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”,这说明()。A.儿童词汇贫乏,词义掌握不确切B.儿童的词汇量

3~5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”,这说明()。

A.儿童词汇贫乏,词义掌握不确切

B.儿童的词汇量在不断增加

C.儿童的智力发展有了质的飞跃

D.儿童的言语表达能力增强

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第6题
3-5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”,这说明()

A.儿童词汇贫乏,词义掌握不准确

B.儿童的词汇量在不断增加

C.儿童的智力发展有了质的飞跃

D.儿童的言语表达能力增强

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第7题
以下哪些措施不是幼儿心理保健的主要措施A.建立正确的自我意识B.通过游戏进行学习C.提供温暖和睦

以下哪些措施不是幼儿心理保健的主要措施

A.建立正确的自我意识

B.通过游戏进行学习

C.提供温暖和睦的家庭环境

D.注意断乳期的辅食添加

E.保持和培养独立性、自尊心和自信心

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第8题
幼儿一般很少会自觉地因为某一目的进行有组织的观察,常常易受到身边事物的突出外部特征及当时的情绪、兴趣所支配,没有观察重点,说明其观察过程()。

A.目的性不够明确

B.观察缺乏持久性

C.观察不够细致

D.观察的概括性水平低

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第9题
病人认真地讲了一番话,但周围的医师们都不理解他要说明什么问题,该症状为A.思维贫乏 B.思维散漫

病人认真地讲了一番话,但周围的医师们都不理解他要说明什么问题,该症状为

A.思维贫乏

B.思维散漫

C.思维迟缓

D.思维被夺取

E.思维被插入

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第10题
病人认真讲了一番话,但周围的医师们都不理解他要说明什么问题,该症状为A.思维贫乏 B.思维散漫 C.

病人认真讲了一番话,但周围的医师们都不理解他要说明什么问题,该症状为

A.思维贫乏

B.思维散漫

C.思维迟缓

D.思维被夺取

E.思维被插入

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第11题
结合具体事例论述如何落实幼儿在园一日活动安全措施。

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