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[主观题]

两种牙膏使用者的患龋率见下表,欲推断两组患龋率的差别有无统计学意义,最适当的统计学方法是A.x2

两种牙膏使用者的患龋率见下表,欲推断两组患龋率的差别有无统计学意义,最适当的统计学方法是

两种牙膏使用者的患龋率见下表,欲推断两组患龋率的差别有无统计学意义,最适当的统计学方法是A.x2两种

A.x2检验

B.u检验

C.校正x2检验

D.直接计算概率法

E.t检验

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第1题
某研究者欲比较甲、乙两种抗生素治疗急性细菌性下呼吸道感染的效果,将30例患者随机分为两组,分别
用甲、乙两药治疗。一个疗程后观察治疗效果,结果见下表。欲比较两疗法的有效率是否有差别,可采用甲、乙两种抗生素治疗急性细菌性下呼吸道感染的效果

A.配对设计四格表资料r2检验公式

B.配对设计四格表资料r2检验的校正公式

C.成组设计四格表资料r2检验的专用公式

D.成组对设计四格表资料r2检验的校正公式

E.四格表资料的确切概率法

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第2题
某小学一年级学生第一恒磨牙患龋率11.5%,最适宜的防龋措施是()

A.窝沟封闭

B.含氟牙膏

C.饮水加氟

D.氟滴剂

E.ART

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第3题
某研究室用甲乙两种血清学方法检查410例确诊的鼻癌患者,结果如下表所示,欲推断两种血清学方法的
检查结果差别有无统计学意义,宜采用的公式是

A.

B.

C.

D.

E.

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第4题
某研究欲比较A、B两种抗生素治疗单纯性尿路感染的疗效,将84例患者随机等分成两组,一组采
用A药治疗,一组采用B药治疗,7天后观察疗效,资料如下表所示,宜采用

A、B两种抗生素治疗单纯性尿路感染的疗效

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第5题
欲比较某医院良性与恶性肿瘤切净率差别有无统计学意义(数据见下表),可采用的公式是A.B.

欲比较某医院良性与恶性肿瘤切净率差别有无统计学意义(数据见下表),可采用的公式是

A.

B.

C.

D.

E.

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第6题
在小学开展口腔预防保健项目时。进行口腔健康调查时记录龋病主要的指数是A、患龋率和失牙率B、失牙

在小学开展口腔预防保健项目时。进行口腔健康调查时记录龋病主要的指数是A、患龋率和失牙率

B、失牙率和龋均

C、萌出率和换牙率

D、患龋率和龋均

E、龋均和换牙率

为了解全校学生的口腔健康状态,首先要进行A、老师的问卷调查

B、口腔健康调查

C、设计口腔预防项目

D、开展口腔健康教育

E、家长的问卷调查

针对咬合面龋多的特点,应采取的口腔预防措施是A、氟水含漱

B、含氟凝胶

C、氟泡沫

D、窝沟封闭

E、氟离子导入

为培养儿童良好口腔卫生习惯,一般不采用的措施是A、少吃甜食和零食

B、使用保健牙刷

C、应用含氟牙膏

D、早晚刷牙

E、多吃坚果类食品

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第7题
在小学开展口腔预防保健项目时为培养儿童良好口腔卫生习惯,一般不采用的措施是A、少吃甜食和零食B

在小学开展口腔预防保健项目时为培养儿童良好口腔卫生习惯,一般不采用的措施是A、少吃甜食和零食

B、使用保健牙刷

C、多吃坚果类食品

D、早晚刷牙

E、应用含氟牙膏

为了解全校学生的口腔健康状态,首先要进行A、口腔健康调查

B、老师的问卷调查

C、设计口腔预防项目

D、开展口腔健康教育

E、家长的问卷调查

针对咬合面龋多的特点,应采取的口腔预防措施是A、窝沟封闭

B、含氟凝胶

C、氟泡沫

D、氟水含漱

E、氟离子导入

进行口腔健康调查时记录龋病主要的指数是A、患龋率和失牙率

B、失牙率和龋均

C、萌出率和换牙率

D、龋均和换牙率

E、患龋率和龋均

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第8题
某医院用新药与常规药物治疗婴幼儿贫血,将16名贫血随机分为两组,分别接受两种药物治疗,测得血红蛋白增加量(g/L) 见下表,问新药与常规药的疗效有无差别?(= 0.05)两种药物治疗婴幼儿贫血结果这个问题中首先应该对两个组的总体方差进行齐性检验,检验统计量服从的分布为()。

A.标准正态

B.t (14)

C.F (7,7)

D.F (8,8)

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第9题
患者,28岁,全口牙齿黄褐色,要求治疗。自述幼时常患病,吃过许多抗菌药。检查见全口牙面均呈黄褐色,
未见实质性缺损该患牙应考虑的诊断是A、猛性龋

B、氟斑牙

C、静止性龋

D、四环素牙

E、牙齿酸蚀症

疾病发病机制是A、釉质发育不良

B、药物结合到牙组织

C、牙本质结构不良

D、发育期牙胚受损

E、成釉器卷叠

可以推断,造成该病损的年龄是在A、1~3岁

B、5岁前

C、8岁前

D、12岁后

E、18岁后

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第10题
(题共用题干)某医师用甲乙两种疗法,治疗小儿单纯性消化不良,结果见下表。问两种疗法的治愈率差别

(题共用题干)

某医师用甲乙两种疗法,治疗小儿单纯性消化不良,结果见下表。问两种疗法的治愈率差别有无统计学意义。

应选择的统计描述指标是 查看材料

A.率

B.构成比

C.相对比

D.算术均数

E.中位数

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