A.并不是所有的学生具备为他人提供示范与指导的能力,即便是成绩好的学生
B.有的学生缺乏社交能力,不知道怎么跟别人沟通和交流
C.学生在为别人提供指导时,可能不会去分析寻求帮助的人是在理解知识点上出现了困难,而是直接就着题目解释,甚至提供一个答案
D.教师需要规范学生使用的语言,避免学生出现不礼貌的用语
E.教师需要让学生按照自己为学生提供的模式来回答问题,不然学生会扯一些无关的话题
F.巩固自己在提供指导方面的权威
本案例中,谁是被保证人?简要说明理由。
A.投射
B.升华
C.转化
D.否认
请分析刘小姐为什么得到别人异样的眼光注视?
A.将小王的工作交给别人,然后由他接手这项临时工作
B.这项临时工作非常重要,小王没有时间,其他人又不胜任,会自己做
C.将这项临时工作交给另外一名能力不如小王的员工小张,由小王提供相应帮助
D.自己无法抽身,向小王说明这项临时工作的重要性希望他呢够抽出时间完成
A.应当以收到提示承兑的汇票之日起3日内的最后一日为承兑日
B.丙银行应当在承兑时记载付款日期
C.持票人应当自出票日起1个月内向丙银行提示承兑
D.丙银行在票据到期后应当向持票人付款
A.掌握了科学研究与论文写作方法后,就可以在考试中拿高分
B.掌握了科学研究与论文写作方法后,就可以去教会别人
C.掌握了科学研究与论文写作方法后,可以更有效地进行科学研究和论文写作
D.掌握了科学研究与论文写作方法后,可以评上需要的职称
A.丙公司发出邀请书的行为在性质上属于要约
B.甲公司与丙公司虽未缔结合同,但丙公司构成恶意磋商,甲公司可就遭受的损失要求丙公司赔偿
C.丙公司需就磋商事宜向甲公司承担违约责任
D.丙公司也付出了工作成本,如被甲方主张赔偿,则据此可主张抵销