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更多“家访中遇到对生活茫然、作息紊乱的幼儿家庭，教师可以给予哪些建…”相关的问题
A、家访
B、个别交谈
C、家园练习册
D、电话及网络平台
A.结合儿童身心发展水平和兴趣需要，制订保育和教育计划，科学组织实施保育与教育活动
B.创设健康的环境提供丰富的玩教具运用游戏的形式开展儿童健康教育活动提供完善的卫生保健没施，满足儿童早期发展的需求
C.合理安排幼儿的一日生活作息，做到三结合一交替深入发掘”一日生活皆课程"的教育内涵，注重在一日生活中培养儿童健康的生活、卫生、行为习惯
D.与家长保持经常联系，了解儿童家庭教养环境，商讨有针对性的保育与教育措施，相互配合、共同完成教养任务
儿童生活安排基本原则中，下例哪一条是错误的（）。
A.针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度
B.根据大脑皮层功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活
C.既能满足规定的学习任务，又能满足生活需要
D.学校、托幼机构与家庭作息时间一致
E.学校和家长可根据孩子个体的情况，增加课外学习的时间
A、幼儿一日活动的组织应动静交替
B、两餐间隔时间不得少于三小时半
C、要保证幼儿愉快的、有益的自由活动
D、要注重幼儿的实践活动
A.患者的心理需求
B.所在社区能提供的家庭照顾的服务项目
C.患者的行为习惯
D.患者护理者的利益和需求
E.生活及社会功能的评估
A.有儿童趣味
B.富有想象和思考的空间
C.有对人性的关怀
D.有生动的故事情节
A．失智症老年人喜欢被安排好生活答案
B．失智症老年人喜欢规律生活
C．失智症老年人对改变难适应，保持规律作息生活，减少不安全感
D．规律生活是机构照护的要求
A.可用于家庭代际关系紧张
B.家庭遇到重大的挫折困难、生活事件
C.孩子成长中出现的问题，家庭教育的困惑
D.可用于重性精神疾病发病期、偏执人格障碍
