A.派此人参加会议,与客户协商范围问题
B.欣赏这个团队成员在整个项目周期的表现
C.在这个项目完成后,将这个团队成员提升为教练角色
D.将其记录在团队成员的年终绩效评估中
A.与该团队成员谈论他们的参与和贡献
B.对项目组的每个成员进行评估
C.将该成员分配到一个他们可以做出更多贡献的团队中去
D.开展一个团队建设活动,让该团队成员参与进来
A.与项目团队成员一起查看sprint进度
B.与项目团队成员召开一对一会议
C.与项目团队成员一起审查sprint规划程序
D.与项目团队成员进行sprint回顾
A.让项目团队参与到实施和改进阶段性会议的关键环节中
B.要求产品负责人将不遵守待命会议规则的团队成员撤走
C.向所有的团队成员发送每日回顾报告,而不是召开阶段性会议
D.在standup会议中包括一个每日头脑风暴会议,以解决悬而未决的问题
A.请SME审查项目范围与项目章程的一致性
B.组织一次与团队和SME的指导会议
C.与SME会面,讨论团队目前所面临的挑战
D.与SME一起审查项目范围声明
A.将潜在的知识损失记录为风险,评估该风险并分配风险应对措施。
B.提交变更请求,如果退休员工推迟退休,则为其提供奖金激励。
C.在团队成员退休前,寻找机会让团队聚集在一起,以改善知识转移。
D.寻找机会加快项目从旧平台迁移的速度。
A.将问题上报给人力资源部门解决
B.与项目发起人沟通这个问题,并请求解决支持
C.安排一次团队会议,讨论状态和选择方案
D.更新风险登记册和问题日志
A.要求所有的团队成员每周提交一份书面状态报告
B.组建一个由代表每个国家成员的团队领导组成的核心小组,并鼓励他们进行合作
C.要求团队成员在建立虚拟会议之前商定一个会议时间,建立一个讨论板,允许团队成员在一天中的任何时间进行在线协作
D.与团队成员建立一对一的虚拟会议,以私下解决任何问题和/或担忧
A.通过与潜在的团队成员和项目干系人召开头脑风暴会议制定项目章程
B.制定并向潜在的团队成员和项目干系人提交项目章程,征求他们的意见
C.与项目发起人一起制定项目章程以便分发给潜在的团队成员和项目干系人
D.与职能经理一起制定项目章程,然后提交给发起人签字认可
A.提供团队建设活动,以便团队可以学习如何克服破坏性行为。
B.通知破坏性团队成员的职能经理,破坏性行为应该立即停止。
C.请求与破坏性团队成员会面,并帮助解决问题。
D.鼓励自我管理,并要求相关团队成员直接与捣乱的团队成员对话。
A.在项目团队发展期间
B.在项目启动阶段
C.在每次状态审查会上
D.在项目启动大会上