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更多“以学习目标为导向，以小组为基本形式，以学习各动态因素的互动合…”相关的问题
A.第一代改革是以科学为基础的医学教育
B.第一代改革以教师为中心，按学科进行课程设置
C.第二代改革是以问题为基础的教学创新
D.第三代改革是以胜任力为导向
E.第三代改革以学生为中心，以问题为基础的学习
A.“以住院医师为中心”、“以带教教师为主导”
B.为学员和导师制定明确的学习目标
C.对于要进行评估的可观察的行为有明确的描述
D.确定教学和评估的框架，最大限度地提高学习能力
E.更适用于以能力为导向的医学教育
A.“献计献策”技巧目的在于调动组内所有成员的潜能
B.“传呼”组是课堂讲授或其他以学生为中心的课程学习，为学习者提供参与机会的技巧
C.“旋转木马”练习技能从一组学员中产生资料，又能发展学员会谈技巧
D.模拟技巧能使学生设身处地的去体验生活
A.以药物为中心，以患者为导向，以药学诸学和相关人文科学为基础
B.以患者为中心，以处方或医嘱为导向，以药学诸学和相关人文科学为基础
C.以药物为中心，以处方或医嘱为导向，以药学诸学和相关人文科学为基础
D.以患者为中心，以药物为导向，以药学诸学和相关人文科学为基础
