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更多“下面是某同学在电话中对朋友说的一段话，没有语病的一句是（）1…”相关的问题
A.当你骑车碰了一下别人的车时,你说：对不起,没碰坏哪里吧
B.当朋友邀请你看球赛时,你说：都快考试了,没空
C.当老师到你家家访时,你说：你是无事不登三宝殿啊
D.当同学向你请教问题时,你说：有何见教请说吧
A.不可分离性
B.不可存储性
C.异构性
D.无形性
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
人的承诺，满足他人的期望，是一种承担。完全不做承担的人，自然可以“身轻如燕”。压力，24小时都出现在身边：依约守时是压力，应酬交际是压力，仪容整洁是压力，学习、生存更是压力。压力的原因是对朋友、亲人、自已、社会、国家所应负的一份责任。
A．给国外的客户发电子邮件进行商务交流
B．通过QQ与上海的同学视频聊天
C．过春节时，使用IP电话给外地的朋友打电话送去祝福
D．在电脑上撰写一篇文章
B、老师听了某组的讨论，指出某个学生发言中的错误观点
C、老师听了某个学生的发言，问道：其他同学怎么看
D、老师说完“下面开始分组活动”，学生很快就开始了小组讨论
E、有同学问同座：我在哪个组啊
F、老师在巡视的时候，不断有小组问老师自己小组做法对不对
G、老师在巡视的过程中，对学生的问题有求必应
H、有个学生告诉老师刚才有个地方没听懂，老师对他进行了个别辅导
I、老师走到哪组，那组正在发言的同学就会看着老师说话，希望得到老师的首肯
下面是某老师讲授“做理智的消费者”的教学实践。
师：有人说名牌质量好，消费名牌有面子。当前有不少中学生追求名牌，请大家谈谈对中学生追求名牌有什么看法？赞成吗？
(学生讨论)
师：张三同学(正好穿着名牌的运动鞋)，你怎么看待这个问题？
张三：应该考虑自家的实际情况。
师：那可以购买吗？
张三：不可以。
师：不可以那你穿的什么鞋？(学生笑，小声讨论)，大家说可以不可以？
生甲：可以。
师：对，中学生是可以购买的，不可以买是不真实的。那追求名牌消费会带来什么负面影响？
生乙：会造成攀比心理。
生丙：会造成经济负担。
师：很好，谈到了对个人和家庭产生的消极影响。还有什么补充的吗？
生丁：不符合国情。
师：那你简单概述下我国现阶段的国情。
生丁：我国现阶段处于社会主义初级阶段，人均收入低，物质财富不丰富。
师：这位同学从国家角度说明了我们不能追求名牌消费，很好。大家鼓掌(掌声)。
师：改革开放以来，生活水平有了提高，但是仍处于社会主义初级阶段，生产力比较落后，人均收入低，作为当代中学生，买名牌可以，但不能过分追求，虽然生活水平提高了，但仍要保持勤俭节约，艰苦奋斗的作风，这才是我们正确的消费原则。
师：板书——勤俭节约，艰苦奋斗。
问题：运用教学评价的相关理论，对教学实录中老师的评价作出分析。
A、王医生的做法很聪明，既没告知孩子的性别，又没有得罪朋友
B、王医生已经犯法，应以过失杀人罪被起诉
C、不论如何，做妊娠妇女体内胎儿性别鉴定是犯法的
D、王医生应该婉言谢绝老同学的相求，并介绍他到私人医院做B超
E、王医生本不应该实施B超检查，但老同学例外
在卢梭的名作《新爱洛依丝》中，朱丽有下面一段段话：
“啊!我的朋友，我真不知道要怎样才能把我内心深处感到的幸福和宁静传到你的心里!我不知道要怎样才能使你静静地享受生活的甜蜜。就我们来说，我们不仅感受到了两颗心相结合的美，而且还感受到了纯洁的心灵的魅力。任何恐惧和害羞的心理，都不能影响我们对我们的幸福的享受。在我们尽情享受爱情的快乐时，我们也要毫不羞愧地说：我们是有美德的人。快乐与诚实紧相联系。”请你结合作品分析下，卢梭作品中“爱情”与“道德”的关系及其他。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.机场偶遇陌生人说自己行李超重了，你好心帮他装了1箱饮料
B.旅行团中认识的朋友回国时说购买了限购商品，你帮忙将多购的两包装进了自己箱中
C.不熟悉的邻居委托你出国时给留学的儿子带些家中自制食品，你委婉拒绝
D.朋友拜托你回国时稍带礼物给国内同学，你为了不弄坏礼品包装也不知道里面是什么
