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[主观题]

阅读下面的现代文,完成第 11~15 题。请将答案填在答题卡相应位置。 爱美的心态是有价值的,甚至可以

阅读下面的现代文,完成第 11~15 题。请将答案填在答题卡相应位置。

爱美的心态是有价值的,甚至可以说再没有别的投资能够比得上培养爱美的鉴赏力了。因为美的鉴赏力会给予人彩虹般的美丽世界,使其终身享受快乐。

人的审美能力的形成,有赖于耳目的协助。所以,人所感受到的自然界中悦耳的鸟鸣、潺潺的溪水、芬芳的花革,以及天地间无数的美景,都与学校教育同样重要。如果一个人不能用自己的耳目,去接触自然界的美丽,启发爱美的天性,那幺,他的生命将交得枯燥无味。

爱美有着陶冶品格、滋润心田的力量,而这种力量是别的东西所不具备的。最不幸的事情莫过于让一个孩子置身于只知崇拜金钱而不懂美为何物的环境中,这样做的结果只会使孩子养成唯利是图的习惯,至于高贵的品格、高尚的情操在他的生命里将会无法找列位置。

所谓完美的生命,一定是为爱美的习惯所点缀、所激发、所丰富的生命。不会欣赏自然美的人,在他的生命中就缺少了养成高尚人格的一大要素。美的东西往往是能拨动人们,心灵深处的一种力量,所以,美的东西能使人的头脑理变为清晰,使人的精力得以恢复和保持,并促使身体与精神更健康。因此,无论从事何种职业,我们都不应为了金钱去牺牲生命中最高贵、最美丽的东西,我们应该利用种种机会,让美充实我们的生命,陶冶我们的心灵。

美在塑造一种均衡而协调的人生中起着极其重要的作用,对我们产生巨大的影响。每一幅精蔓的图画.每一次壮丽的日落,每一处优美的风景,每一洋漂亮的面孔,每一朵灿烂的鲜花 在自然界、在生活中,在外部世界或内一心世界中感知到的任何一种形式的美——都在无形中使得我们的个性更加高贵、更加文雅、更加出众。

在我们的成功和幸福中,在我们的生活变得更为雅致温馨的过程中,审美能力的展现是最重要的因素之一。这种对美的热爱会使你水远乐观昂扬,宽容大度。在你为美着迷的同时,美也在净化和提升着你的,心灵。对自然美和艺术美的不懈追求,对人类和大自然本质的深入解读,会使你一生充满热情和欢愉,会使你静静地享受阳光,享受幸福,享受温馨、柔情和对往日的追忆。这样的精神生活,这样的,-理空间,才是最富有魅力的。

让我们都来尝试一下把美带进我们的生活吧,哪怕每天只有一点点。这样,你会发现它的效果是很神奇的。它将开阔你的视野,点燃你的激情,而这些都是世俗的金钱和名声所不能达到的。

第 11 题 作者为什么说,“人的审美能力的形成,有赖于耳目的协助”?(4分)

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第1题
(二)阅读下面的文字,完成第10~12题。陈丹 青:六十岁的自画像()

A.在公众眼中,陈丹青是一个作家,他的文字里充满了存在感。但是,他总是不愿意承认自己是一个作家

B.暌违5年,陈丹青才推出了三本新作,而且大多为应酬之作,这说明他现在写得太多,画得太少,有意放慢写作

C.写作是陈丹青的爱好,他在写作上的态度积极、认真,不过他因为有意减少写作而怠慢了媒体

D.陈丹青现在的画比年轻时要好得多,心态也一点没有改变,但是,没有了年轻时画画的安静,因此会感到失落

E.艺术家都是虚荣家的意思是艺术家也需要名声、身份、拥趸等,不过陈丹青更看重的是一个人安静地干自己应该干的事情

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第2题
阅读下面的文章,完成第12--20题。漫话作家的责任感()

A.对作家的责任感进行评判须十分慎重

B.对作家责任感的理解有两种不同看法

C.作者对作家责任感的看法与大众不同

D.立场不同,对作家责任感的理解不同

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第3题
下面一段文字如果加上一些虚词,表达效果会更好。请将下面的虚词插入文中最适当的地方;插入后,将紧接虚词后的词语填在横线上()
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第4题
阅读下面的文字,完成15-16题()

A.评点产生的最初目的未必是为了教授他人写作

B.评点讲究语言分析和形式批评,作总体审美品第

C.评点既可以是一种阅读方式,也可以是批评方式

D.评点能够把作者、读者、批评家三者联系在一起

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第5题
下面两个句子都有语病,请将修改后的句子写在答题卡指定位置上()
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第6题
现代文阅读:人生识字糊涂始 魯迅 中国的成语只有“人生识字忧患始”这一句是我翻造的。

三、阅读下面的现代文,完成 7〜14 题(共 16 分,每题 4 分)

人生识字糊涂始

魯迅

中国的成语只有“人生识字忧患始”这一句是我翻造的。

孩子们常常给我好教训,其一是学话。他们学话的时候,没有教师,没有语法教科书,没有字典,只是不断地听取、记住、分析、比较,终于懂得每个词的意义,到得两三岁,普通的简单的话就大概能够懂,而且能够说了,也不大有错误。小孩子往往喜欢听人谈天,更喜欢陪客,那大目的,固然在于一同吃点心,但也为了爱热闹,尤其是在所究别人的言语。

我们先前的学古文也用同样的方法,教师并不讲解,只要你死读,自己去记住、分析、比较去。弄得好,是终于能够有些懂,并且竟也可以写出几句来的,然而到底弄不通的也多得很。自以为通,别人也以为通了,但一看底细,还是并不怎么通,连明人小品却点不断的,又何尝少有?人们学话,学不会的是几乎没有的,一到学文,就不同了,学会的恐怕不过极少数,就是所谓学会了的人们之中,请恕我坦白地再来重复地说一句罢,大约仍然糊糊涂涂的还是很不少。这自然是古文作怪。因为我们虽然拼命地读古文,但时间究竟是有限的,不像说话,整天的可以听见;而且所读的书,从周朝人的文章,一直读到明朝人的文章,非常驳杂,脑子给古今各种马队践踏了一通之后,弄得乱七八糟,但蹄迹当然是有些存留的,这就是所谓“有所得”。这一种“有所得”当然不会清清楚楚,大概是似懂非慢的居多,所以自以为通文了,其实却没有通,自以为识字了,其实也没有识。自己本是糊涂的,写起文章来自然也糊涂,读者看起文章来,自然也不会倒明白。因此我想,这“糊涂”的来源,是在识字和读书。

例如我自己,是常常会用些书本子上的词汇的。虽然并非什么冷僻字,或者连读者也并不觉得是冷僻字。然而很如有一位精细的读者,请了我去,交给我一枝铅笔和一张纸,说道,“您老的文章里,说过这山是‘崚嶒’的,那山是‘唆岩’的,那究竟是怎么一副样子呀?您不会画画儿也不要紧,就勾出一点轮廓来给我看看罢。请, 请’请…..”这时我就会腋下出汗,恨无地洞可钻。

说是白话文应该“明白如话”,已经要算唱厌了的老调了,但其实,现在的许多白话文却连“明白如话”也没有做到。倘要明白,我以为第一是在作者先把似识非识的字放弃,从活人的嘴上,采取有生命的词汇,搬到纸 上来;也就是学学孩子,只说些自己的确能懂的话。至于旧语的复活,方言的普遍化,那自然也是必要的,但一须选择,二须有字典以确定所含的意义。

11.第三段所说的“同样的方法”是指什么?这种方法有什么局限?(6 分)

12.作者认为,学话容易、学文难的原因是什么?(6 分)

13.第四段中,作者为何会“恨无地洞可钻”?(6 分)

14.作者认为,如何才能让白话文变得“明白如话”?(7 分)

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第7题
阅读下面的文言文,完成11~12题。周瑜字公瑾,庐江舒人也。十三年九月,曹公入荆州,刘琮举众降,曹公得其水军,船步兵数十万,将士闻之皆恐。权延见群下,问以计策。瑜曰:“请为将军筹之:今北土既未平安,加马超、韩遂尚在关西,为操后患。且舍鞍马,仗舟楫,与吴越争衡,本非中国所长。又今盛寒,马无藁草,驱中国士众远涉江湖之间,不习水土,必生疾病。此数四者,用兵之患也,而操皆冒行之。将军禽操,宜在今日。”权曰:“甚与孤合。”时曹公军众已有疾病,初一交战,公军败退,引次江北。瑜部将黄盖曰:“今观操军船舰首尾相接,可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰数十艘,实以薪草,膏油灌其中,裹以帷幕,上建牙旗,先书报曹公,欺以欲降。又豫备走舸,各系大船后,因引次俱前。改选自《三国志·周瑜传》11、下列加点字解释有误的一项是()

A.为操后患 为,被

B.用兵之患也 患,忌讳

C.将军禽操 禽通擒,擒拿

D.可烧而走也 走,逃跑。这里是使动用法

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第8题
概括段落大意和补全句子阅读下面短文,请完成短文后的2项测试任务:(1)从第16—20题后所给的6个选
概括段落大意和补全句子阅读下面短文,请完成短文后的2项测试任务:(1)从第16—20题后所给的6个选

概括段落大意和补全句子

阅读下面短文,请完成短文后的2项测试任务:(1)从第16—20题后所给的6个选项中为第①~⑤段每段选择1个正确的小标题;(2)从第21~ 25题后所给的6个选项中选择5个正确选项,分别完成每个句子,并将所选答案的代码(指A、B、C、D、E或F)填在答题纸的相应位.

Plagiarism(剽窃)

①You just found some good .stuff on the Web for your science report. You copy a paragraph and paste it into your report. Then you continue your research. But you just made a big mistake. You committed plagiarism. Plagiarism is when you use someone else' s words or ideas and pretend that they are yours. It' s not allowed in school, college, or beyond.

②The word" plagiarism" comes from Latin. It means stealing a person' s ideas. But it' s not

always easy to tell what is plagiarism and what is not. Sometimes, it's accidental. You really intended to do your own work, yet ended up with some sentences that sound just like something you’ve read.

③Though plagiarism can be accidental, it's sometimes done on purpose. That' s just being

lazy. By copying whole paragraphs from different places, you don't have to spend the time thinking about the subject, gathering your own thoughts about it, and then putting them into original words. Cut, paste, and you’re done.

④Most schools are pretty strict about plagiarism, If you’re caught, your graduation will be delayed or worse. At the very least, you’re probably going to fail the assignment. When you’re older and in college, some schools will kick out students who plagiarize. When you’re kicked out of one college, it can be hard to get into another.

⑤To be on the safe side, always make it clear where the information comes from. You need to write references. That’s a list of the sources you used for a project or report. To do that, you’re need to know the author, the title, and the date it was published. If you write something really great, maybe some day someone will quote you in a report.

Task 1

1. Paragraph①:

2. Paragraph②:

3. Paragraph③:

4. Paragraph④:

5. Paragraph⑤:

A. Purposeful plagiarism

B. The cost of plagiarism

C. The definition of plagiarism

D. Accidental plagiarism

E. Detecting plagiarism

F. Avoiding plagiarism

Task 2

6. You commit plagiarism when you ().

7. Sometimes it is hard to tell whether ().

8. Copying whole paragraphs can ().

9. Once caught for plagiarism, ().

10. If you publish something great, people may ().

A. you will be punished

B. you have great ideas

C. quote you in their reports

D. take others’ ideas as yours

E. save you much time

F. you plagiarize or not

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第9题
阅读下面的文段,完成11~15题《橘逾淮为枳》 1)晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏(yàn)婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也”2)左右对曰:“【为其来也臣请缚一人过王而行王曰何为者也】对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐’曰:‘坐盗。’”3)晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王,王曰:“缚者曷为者也”对曰:“齐人也,坐盗。”4)王视晏子曰:“齐人固善盗乎”5)晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶”6)王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”11.为下列句中加括号语选择释义正确的一项()。今【方】来,吾欲辱之,何以也

A.方正

B.正在

C.将要

D.才,刚刚

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第10题
完形填空阅读下面短文,从短文后所给各题的四个选项(A、B、C、D)中选出能填入相应空白处的最佳选项,

完形填空阅读下面短文,从短文后所给各题的四个选项(A、B、C、D)中选出能填入相应空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

In its home country of Germany, the hot dog was called the frankfurter. It was named __16__ Frankfurt, a German city.

Frankfurters were first __17__ in the United States in __18__. Americans called frankfurters “dachshund sausages” (达克思香肠).A dachshund is a dog from Germany __19__ a very long body and short legs. Dachshund sausages first 20 popular in New York, __21__ at baseball games. At games they were sold by men __22__ kept them __23__ in hot-water tanks.

As the men walked __24__ the rows of people, they yelled, “Get your dachshund sausages! Get your hot dachshund sausages!

“People got the sausages on 25, a special bread. 26 in 1906 a newspaper cartoonist __27__ Tad Dorgan went to a baseball game. __28__ he saw the men with the dachshund sausages, he got an idea __29__ a cartoon. The next day at the newspaper office he __30__ a bun with a dachshund inside--31 a dachshund sausage, 32 a dachshund. Dorgan __33__ how to spell dachshund. Under the cartoon, he wrote “Get your hot dogs!”

The cartoon was a sensation (轰动), and __34__. If you go to a baseball game today, you can still see sellers walking __35__ with hot-water tanks. As they walk up and down the rows they yell.

“Get your hot dogs here! Get your hot dogs!”

第16题:

[A] with

[B] after

[C] by

[D] of

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