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[判断题]

提高文本解读的能力,是基于语篇内容培养学生学科核心素养,提高课堂教学失效和学生学习质量的关键。()

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第1题
()是指学生在阅读文本时,自己发现问题,然后通过对文本的钻研、联系自己的生活经验和已有知识查找资料、收集信息等途径自己解决问题的过程。

A、背诵

B、朗读

C、创造性阅读

D、探究性阅读

D、独白语篇教学

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第2题
语文课程标准要求小学第一学段学生()。

A.有较强的独立识字能力

B.有主动识字的习惯

C.有主动识字的愿望

D.有主动开口的愿望

E.独白语篇教学

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第3题
努力学习、广结人脉、丰富经验、提高技能、培养兴趣、提高能力、重新解读、加强锻炼......通过不断提升自我来(),从而降低我们的压力

A.克服困难

B.解决问题

C.实现目标

D.以上都是

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第4题
学生在阅读、探究文本的时候,需对文本进行统一理解及解读。()
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第5题
以下哪一点不是现代科学教育的特点()?

A.在教育目标上,现代科学教育不仅传授科学知识和方法,而且训练人的科学思维、培养科学精神和态度,提高科学探究和创新能力等

B.在教学过程中,强调实践性,让学生动手、动脑,参加实践活动并获得科学知识、科学方法、科学情感和态度

C.在教学方法上,强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程,从小就能体验科学探索的完整过程,培养良好的科学素养

D.在教育内容上,强调现代科技与日常生活的结合,让学生学习生活中所需要的科学技术知识,获得解决问题的能力,以便更好地适应现代社会生活

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第6题
语言点是指学生在英语学习过程中所出现的对理解原文形成障碍的(),包括语音、词汇、句型和语篇等。

A.语言现象

B.语言知识

C.语言技能

D.语言功能

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第7题
关于共情的能力,下列描述不准确的是()

A.其背后是镜像神经元在发挥作用

B.共情行为的发生基于观察和模仿

C.共情能力与大脑构造有关,因此是天生的

D.共情能力是可以被培养和提高的

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第8题
海德格尔《在通白语言的途中》指出:“语言作为寂寞之音说话。”词语体现出民族文化与民族精神,可以通过以下层面哪些层面体现出来的:()。

A.意义系统

B.聚合关系

C.修辞用典

D.语篇文本

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第9题
幼儿文学的功能具体表现在()。

A.引导幼儿从自然人向社会人的转化

B.增长幼儿的知识,培养幼儿的求知兴趣。幼儿对自然与社会充满了好奇

C.丰富幼儿的语言和情感,提高思维和想象力

D.培养幼儿的美感,提高审美能力

E.愉悦幼儿的身心,培养活泼开朗的性格

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第10题
语言能力也叫言语能力指一个人对语言词汇语法语篇的理解能力和阐释能力即沟通能力。()
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第11题
以下表述中,不是医学智能模拟机器人教学系统主要特点的是()

A.以住院医师规范化培训教学大纲为蓝本

B.以培养同质化合格规培生为目的

C.以提高临床思维和临床实际能力为导向

D.以取代传统教学方法为落脚点.

E.学、训、赛、考、管一体化建设

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