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A.保教结合的原则
B.尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则
C.面向全体，重视个别差异的原则
D.促进学前儿童全面发展的原则
A.劳动关系当事人主体是固定的
B.劳动关系兼有人身关系和财产关系属性相结合的社会关系
C.劳动关系以劳动为内容,必须产生于劳动过程之中
D.劳动关系是平等性质与不平等性质兼有的社会关系
A.交易目的无法确定
B.发生在平等主体的自然人、法人及其他组织之间
C.当事人身份无法确定
D.通过电子方式设立、变更、终止民事权利义务关系
E.体现平等性和协商性
A.教师让学生上课严格遵守课堂纪律，违反纪律者罚站
B.教师注重权威意识，不允许学生怀疑教材
C.教师创设宽松的课堂环境，使学生有话敢说
D.教师保护学生的创造性想象，赞许学生的奇思异想
A.行政机关在作出重要决策时充分听取公众的意见
B.行政机关要平等对待行政相对人
C.行政机关行使自由裁量权所采取的措施须符合法律目的
D.行政主体不得任意改变行政决定
