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A.内心感到受伤，认为没有原谅的可能，可最终很多时候还是会原谅对方
B.感到愤怒，如此之深不会忘记，同时未来完全避开那个家伙
C.会火冒三丈，并且内心期望会有机会狠狠地回应打击
D.避免摊牌，因为还不到那个地步，那个人多行不义必自毙，或者自己再去找新朋友
A.内心感到受伤，认为没有原谅的可能，可最终很多时候还是会原谅对方
B.如此之深的愤怒无法忘记，同时未来避开那个家伙
C.每个人都要为他的错误付出相应的代价，内心期望有机会狠狠地回应打击
D.我会避免摊牌，因为那还不到那个地步
A.内心受伤，当时认为不可能原谅，但最终会原谅对方
B.如此之深的愤怒无法忘记，同时未来避开那家伙
C.每个人都要为他的错误付出相应的代价，内心期望有机会要狠狠地回应
D.尽量不摊牌，因为还不到那个地步
A.人格缺陷
B.婚恋经历
C.性格特点
D.情绪症状
A.当你xxx时，我感到生气。我们的友谊很重要，我不希望发生这种事阻碍我们的关系，我们可以坐下来好好谈谈吗
B.假装自己不生气，告诉小王，一切都是误会
C.你要是xxx，我就不会生气了
D.你这样做，我能不生气吗
A．劝他想开一点：小杨啊，你就是不成熟。大家都是这么过来的，等你过了这个阶段回头再看，会发现这都不是什么事儿
B．轻拍小杨的肩膊，安慰他说：领导就是这样，你还不知道？习惯就好，往心里去就是折腾自己了
C．小杨，如果我是你，我也会特别难过。来，今天我好好陪你。后面工作上有什么我能帮上忙的，尽管说
D．假装没看见这一幕，等小杨宣泄完情绪就好了，不必介入太多
A.个人言谈举止或多或少受朋友影响
B.朋友，见证了我们一起走过的历程
C.友谊能够给人以力量，给人以温暖
D.友谊能够让人获得认可，得到满足
26、请认真阅读下文,并按要求作答。
材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容
在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心;对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看;对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，,在习作里向对方说一说。说句心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。
材料二某小学生的习作
我很想很想变成爸爸，你知道为什么吗？因为当爸爸的话，生气就可以随便打儿子或者打女儿，他们都不可以还手，不然他会被说不尊敬长辈，而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了，可以叫别人做这个做那个，那种感觉可真爽呀，如果儿子求我帮他买玩具，可以傲慢的说不买，他会一直求到我帮他买的时候，他才会停下来求我，当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西，想买什么就买什么，当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈，我们家爸爸最怕妈妈，我还是很想当爸爸。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)设计本次写作课的教学目标。(15分)
(2)分析学生完成该写作内容的难点。(15分)
(3)为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10分)
A.核实货源情况，对供货商进行资质审核，商品销售前，尽到商品质量的检查和保障义务
B.供货商是我朋友，很熟的嘛，肯定是正品，不用检查
C.看到别人一款商品卖的很火，自己也直接批发过来再平台出售
