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更多“《长歌行》诗歌理解有误的一项是（）”相关的问题
A.首联交代了时间和地点，突出诗人出游之心切
B.颔联描写了后禅院的环境，禅房里花木长势茂盛
C.颈联借景抒情，表达诗人愉悦、宁静的内心感受
D.尾联以声衬静，营造出佛门圣地忘情尘俗的意境
A.诗歌用草树、杨花、榆荚这些意象，运用拟人手法，形象生动地展现了一幅晚春时节意趣盎然的画卷
B.百般红紫斗芳菲反衬出杨花榆荚无才思，其实是诗人在嘲笑杨花榆荚没有红的花，不能为春天增色
C.诗的三四句表现了杨花榆荚不因无才思而自卑，也不畏惧班门弄斧的讥讽，扬长避短，敢于展现自己的风采
D.诗的三四句与柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞，有异曲同工之妙
A.《台阶》《老王》《阿长与（山海经》》的作者分别是李森祥、杨绛、鲁迅,文体都是散文,都刻画了特色鲜明的人物形象
B.我国最早的诗歌总集《诗经》的"六义"指的是风、雅、颂、赋、比、兴
C.《论语》和《孟子》都是儒家经典著作
D.《骆驼祥子》中的祥子来自农村,老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般,在经历三起三落之后,仍然保持自己的本色
A.诗的开头停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情
B.诗中以欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山来比喻人生道路中的艰难险阻
C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理
D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概
A.全诗表现出诗人对家乡、亲人的思念之情以及游子远归家乡时不安、畏怯的复杂心理
B.前两句写作者被流放岭外，又长期得不到家人的任何音讯，抒发了作者的思乡之苦
C.后两句抒写作者接近家乡时，因不认识当地人，而不敢贸然上前问路的惧怕心理
D.诗中情更怯与不敢问表达了诗人愈接近家乡与亲人重逢，便愈发忧虑与恐惧，直至不敢面对现实的矛盾心态，这种高度简洁的抒情手法，获取了极为深远的艺术效果
A.这是一首送友人归隐的诗，采用问答的方式从友人口中说出归隐的原因，表现了诗人复杂的感情。全诗第一句叙事交代了饮酒饯别友人一事
B.第二句是设问，问友人向哪里去，以设问自然地引出下面的答话，并过渡到写归隐，表露出对友人的不解和思念之情
C.不得意三字，指出了友人归隐的原因，道出了友人心中的郁抑不平，心中失意不满的情绪
D.五、六句既有诗人对友人的安慰，又有自己对隐居的欣羡：你只管到山中去，山中有无穷无尽的白云啊。这两句言浅情深，蕴含着不尽的意味
