A.青山一道同云雨,明月何曾照两乡
B.露从今夜白,月是故乡明
C.岂曰无衣,与子同裳
D.明月出天山,苍茫云海间
春宵一刻值千金,花有清香月有阴。
歌管楼台声细细,秋千院落夜沉沉。
B.悯农 唐 李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
C.诗经 秦风 无衣
岂曰无衣,与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。
岂曰无衣,与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作。
岂曰无衣,与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。
D.江雪 唐 柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
A.全诗采用了《诗经》常见的重章迭咏的结构形式,各章基本上相同,而只换了几个字。但又不是单纯重复,而是递进式的复沓
B.每章首句都提问:岂曰无衣然后分别以同袍、同泽、同裳回答,表达了士卒之间患难与共、互助友爱的情意
C.重章叠唱既突出了音韵和谐之美,又起到了加强情感抒发的作用
D.全诗语言华美,委婉含蓄,四字一句,铿锵有力,读之如见其人,如闻其声
A.有美一人,清扬婉兮。邂逅相遇,适我愿兮。(《野有蔓草》》)
B.子惠思我,褰裳涉溱。子不思我,岂无他人狂童之狂也且。(《褰裳》)
C.将仲子兮,无逾我里。无折我树杞,岂敢爱之畏我父母。仲可怀也,父母之言亦可畏也。《将仲子》
D.东方未明,颠倒衣裳。颠之倒之,自公召之。(《东方未明》)
A.滂心绰态,姣丽施只。小腰秀颈,若鲜卑只
B.子惠思我,褰裳涉溱。子不我思,岂无他人
C.荷衣兮蕙带,倏而来兮忽而逝
D.思夫君兮太息,极劳心兮忡忡
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.见(了解)往事耳
B.及(到,等到)鲁肃过寻阳
C.当日(每天)知其所亡
D.遂(才)七年不反
A.熟能生巧
B.半途而废
C.祸福相依
D.勤学苦练
A.远来相视子/令吾去败义/以求生/岂荀巨伯所行邪
B.远来相视子令/吾去败义/以求生岂/荀巨伯所行邪
C.远来相视/子令吾去/败义以求生/岂荀巨伯所行邪
D.远来相视子/令吾去败义以求生/岂荀巨伯所行邪