A.简·爱因为父母双双去世才被送到盖茨黑德庄园的舅妈家抚养
B.简·爱由于反抗表哥约翰的殴打而被舅妈里德太太关进了红房子
C.简·爱的舅舅里德先生是在红房子里去世的,去世前要求里德太太将简·爱当作自己的孩子抚养
D.简·爱的童年受到里德太太的虐待,几乎大部分时间都是在红房子里度过的
A.《简·爱》按照时间顺序写了主人公简爱在四个主要地方的生活,依次是舅妈家、雷沃德学校、圣约翰家、桑菲尔德庄园
B.《老人与海》多次描写鲨鱼的凶猛,意在展示圣地亚哥所面对的困难之大,有力地衬托了他坚毅果敢、永不言弃的硬汉形象
C.《草房子》中的细马是一个领养来的孩子,当养父母家的房子被水淹没,养父病逝,养母受不了打击疯了后,他毅然承担起了照顾养母的责任
D.《三国演义》中群英会蒋干中计刻画了周瑜机智多谋的形象
A.《简·爱》中的罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简·爱的心思,最终两人互相倾吐衷肠,表白了爱意
B.我的灵魂和你一样,……因为我们是平等的!简·爱说
C.简·爱从小父母双亡,寄养在舅妈家,面对舅妈瑞德太太的嫌弃、表哥的欺侮,她奋起反抗
D.在洛伍德义塾,一场突如其来的瘟疫,好友伊丽莎的离去,使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷
A.当圣约翰向简爱求婚时,简爱答应了;但当她发现他有妻子时,她很愤怒,毅然决然地离开了;当他的财产全被烧毁,人也变得又瞎又残时,她又回到了他的身边
B.简爱在舅妈家是倍受折磨,经常被从早晨骂到晚上,所以到舅妈临死时,简爱依然讨厌她,而且最终也没有原谅她
C.简爱在罗沃德学校的好朋友是海伦•彭斯,是她在简爱被冤枉时安慰她,告诉她不要再悲伤,不要再沉沦
D.红屋子事件后,简爱从昏厥中醒过来,坐在婴儿室的她央求白茜去拿《金银岛》这部书
A.公安机关接到报警后,可以委托甲住处所在地的居民委员会到甲家里予以处理
B.乙构成虐待行为,公安机关应当对其予以治安管理处罚
C.甲不愿意公安机关处罚乙,公安机关应当尊重甲的意愿,对乙不予处罚
D.公安机关在甲、乙居住的小区张贴告示,对甲、乙的案例予以宣传
A.小说按照时间顺序,即主人公在四个主要生活的地方来写的,依次是:舅母家、罗沃德学校、圣约翰家、桑菲尔德庄园
B.圣约翰准备去印度传教,临行前向简爱求婚,因为他深深地爱上了自尊自强的简爱
C.简爱在罗沃德学校的好友海伦因受到肉体和精神的摧残,不幸患肺病去世
D.罗切斯特是一个喜怒无常、狂妄自大、自私自利的贵族
A.小说按照时间顺序主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方分别是:舅母家、罗沃德学校、圣约翰家、桑菲尔德庄园
B.当简·爱在婚礼上得知罗切斯特还有一个活着的妻子时,她愤怒地选择了离开桑菲尔德庄园,心中对罗切斯特充满了绝望,爱情之火最终熄灭,从此一去不返
C.罗切斯特娶伯莎梅森为妻,是不得已为之,完全是由于他的父亲想将全部财产留给他的哥哥,才给他找了个愿意出三万英镑嫁妆的小姐,他们之间并无爱情可言
D.简·爱在罗沃德学校的好朋友是坦博尔小姐,是她在简·爱被冤枉时安慰她,告诉她不要再悲伤,不要再沉沦
A.文章第②段把水缸比作傲慢的家庭成员,形象地写出了在孩子眼里水缸是家里一个了不起的重要角色
B.简陋贫困的物质生活是一种特别的恩赐,所以作者很怀念过去一无所有的生活,只有这样的生活才能刺激想象
C.文章第⑤段中聪明面孔笨肚肠写出了大人对我行为的嗔怪,反映了成人对孩子纯真心理的不理解
D.第⑦段承接上文,从对童年生活和梦想的感悟转向对成人好奇心的议论,最后揭示了好奇心与文学创作的关系
A.冠心病
B.癌症
C.溃疡病
D.甲亢
E.脑血管病