更多“下列（）不属于翻转课堂的教育价值。”相关的问题
第1题
23.下列选项属于教育高质量发展行动计划的是（)。
A.教育开放合作水平提升计划
B.学前教育普及普惠发展计划
C.师范生生源质量改善行动计划
D.翻转课堂发展计划
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第2题
下列选项属于教育高质量发展行动计划的是（)。
A.教育开放合作水平提升计划
B.学前教育普及普惠发展计划学
C.师范生生源质量改善行动计划
D.翻转课堂发展计划
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第3题
下列不属于描述性研究的是（)。
A.微课的形态及本质研究
B.翻转课堂的内涵及本质研究
C.小学生课外补习的现状调查
D.移动学习的形态及本质研究
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第4题
萨尔曼可汗出版的专著是微课、翻转课堂研究的重要文献。
A.《翻转课堂的可汗学院》
B.《视频重塑教育》
C.《未来之路》
D.《看见未来》
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第6题
翻转课堂都有哪些改变？（)
A.教师学历
B.教学观念、学习环境
C.教学技术
D.教育政策
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第7题
（)还会带来学习方式的深刻变革,学校的围墙再也不能禁锢学生,混合式学习将成为学习的新常态,学习环境将促进课堂翻转,与世界的关联更紧密。
A.“互联网+”教育
B.多媒体+教育
C.教学模式+教育
D.课程改革+教育
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第8题
在智慧课堂对翻转学习的支持下，“课下自主学习”是通过智慧教育云为学生提供大量丰富优质的教学资源，从而最大限度满足学生个性化的学习需要。（)
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第9题
依据布鲁姆教育目标分类法，以下哪种教学模式能更好地引领学生进入高阶学习（)。
A.多媒体视听
B.翻转课堂
C.研究式学习
D.基于问题的学习
E.阅读背诵
F.查阅资料G、互教互学
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第10题
通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年实现“三全两高一大”的发展目标，“两高”指()
A.信息化应用水平和师生信息素养普遍提高
B.微课制作水平提高
C.翻转课堂能力提高
D.信息化素养提高
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第11题
李老师根据班级学生的学习特点，把行动引导教学法和翻转课堂融入到教学中来，培养学生的自学能力和社会实践能力。李老师行使的是（）
A.管理学生权
B.教育教学权
C.科学研究权
D.培训进修权
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