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A.轻拢一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧
B.大弦小弦两句写出了两种旋律的交错出现。如急雨如私语使两种旋律形象可感
C.大珠一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉
D.间关一句继续写了旋律的变化，用莺语花底这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美
A.水光潋滟晴方好一句，侧重写出了水波荡漾、闪闪发光的样子
B.水面初平云脚低一句，侧重写了春水已经涨起与堤相平的状态
C.总相宜表达出景物无论从哪个季节看都很美丽
D.行不足表明了景物非常美丽以致令人流连忘返
A.青丝为笼系，桂枝为笼钩青丝为笼系，桂枝为笼钩
B.行者见罗敷，下担捋髭须
C.少年见罗敷，脱帽著头
D.头上倭堕髻，耳中明月珠;缃绮为下裙，紫绮为上襦
A.无人过惟有等词语写出农村的荒凉景象
B.诗句从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人
C.惟有蜻蜓蛱蝶飞衬托出村中的寂静，静中有动，显得更静
A.首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情
B.诵读颔联时应该用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势
C.第三联写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，令人无限忧伤
D.尾联紧承颈联，诗人想到雁足传书的典故，抒发了诗人停泊他乡的深深愁绪
