A、作业不能重做
B、作业可以重做,但要在老师批改后才能重做
C、作业可以重做,每套作业若得分<70分有1次重做的机会
D、作业可以重做,点击重做只能重做之前答错的题目
A.P值越大难度越小,P值越小难度越大,介于0-1或0%-100%之间
B.题目难度计算只有一个公式:P=(R/N)x100%
C.一种计算难度的方法是将所有被试按总分多少排序.分别取占总人数10%的高分者与低分者,然后分别求出在某一题目两组通过的百分数(PH、PL),用下公式求平均难度:P=(PH+PL)/2(P值表示难度)
D.P值越小难度越大,P值越大难度越大,介于0-1或0%-100%之间
A.有牵连的题目如果没有放在同一半,否则分半信度会低估
B.速度测验可以采用分半信度来估算其测验的稳定性
C.如果一个测量有不同的分量表,可以按照量表的编号的奇偶数来将所有的分量表分为两部分
D.分半信度适用于只能施测一次或者没有复本的情况下
A.白天(7:00-21:00)的任务保留时长是8小时,晚上(21:00-7:00)的任务保留时长是16小时
B.超过留存时间,该题会被超时回收,并记1次超时
C.若多个试题同时点击了继续,则多个题目会同时进入倒计时状态
D.当日超时/退单≥2次,当日无法继续取题;当月超时/退单≥12次,当月无法继续取题
A、题目应具体、鲜明、确切,能清楚地表达所研究的问题
B、一个好的标题应指出研究的主要变量
C、标题要简洁,字数一般不要过长
D、为了突出研究的问题,标题适合采用口号式的、结论式、肯定句的句型
A.老师需要对课程内容进行规划和介绍,但不宜介绍过多的知识点或讲解大量题目
B.需针对学生的实际情况进行规划,并指出本次课学习的重点和难点
C.告知学生考试必考知识点,并承诺辅导效果
A.甲、乙两地的新生儿死亡率是整个项目评价的一个指标
B.可以得出甲地新生儿死亡率低于乙地的结论
C.应对该资料进行假设检验
D.该题目中新生儿死亡率是反映平均水平的指标
E.该题目中新生儿死亡率是绝对数