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[单选题]

下列句子中,描写方法的一句是()

A.她忐忑不安地想:他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……(语言描写)

B.他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。(动作描写)

C.他的脸变得严肃,忧虑。(神态描写)

D.那是没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。(环境捕写)

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第1题
下列句子所作的判断与分析,正确的一项是()

A.这封短短的信给了我极大的感情震荡中这封短短给的词性依次是代词、量词、形容词、介词

B.海阔天空悲天悯人驿路梨花耀武扬威四个短语的结构都为并列结构

C.在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘扬。这个句子的主干是香气飘扬

D.走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。一句属于神态描写

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第2题
“汽车行驶了大约三英里时,我们发现路边有条大黄狗,它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老树的树荫下,小屋旁边有两条狗和几只猫,不远处一片桃林尽收眼底。”对于这句话的理解,下列哪一个选项是正确的()

A.这句话是一句环境描写的句子,写出了桃园的美丽,吸引人

B.这句话主要是环境描写,通过对老橡树、小屋、狗等描写,渲染了一种安适、有限、静谧的氛围,为主人对他人信任做铺垫

C.这是一句环境描写的句子,预示着这里的主人的热情好客,对他人的信任

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第3题
下面句子中所采用的描写方法有误的是()

A.她忐忑不安地想:他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了,是他来啦(语言描写)

B.地扫的干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。(环境描写)

C.老罗朝着小嘎子招手,小嗄子赶紧蹬小瓮,爬大缸,翻上墙头。(动作描写)

D.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃忧虑。(神态描写)

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第4题
下列各项,对文中第3段(甲句)“这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。 ”、第5段(乙句)“贼要说什么,却眼眶红了,低着头,提着米袋子往外走。”的两个句子所反映的贼人心理变化,分析不恰当的一项是()

A.浑身颤抖,面无人色运用动作和神态描写,写出了贼人被发现时的害怕与紧张

B.通过攥这个动词表现出贼人虽然被发现,但仍然负隅顽抗、心存侥幸的心理

C.眼眶却红了……提着米袋子往外走通过动作和神态描写,表现了贼人对祖父宽恕他的感动

D.由前一句的攥着米袋到后一句的提着米袋以及低着头这些动作的变化,表现出贼人从害怕到羞愧的心理变化过程

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第5题
给下列句子选择正确的描写方法他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了()

A.动作描写

B.神态描写

C.语言描写

D.心理描写

E.外貌描写

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第6题
下列对句子描写方法的判断,不正确的一项是()

A.他的眼睛闪着奇异的光芒,面孔因为激动面涨得通红,(外貌描写)

B.他深深地呼了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟巍巍群山化为体的牺牲者敬了一个军礼,(动作描方)

C.你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!拿榈弹的兵士坚决不相信。(语言描写)

D.他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(神态描写)

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第7题
下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是()

A.大江东去,浪淘尽

B.强虏灰飞烟灭

C.卷起千堆雪

D.都门帐饮无绪

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第8题
下列句子中没有错字的一句是()。

A.我们因该自觉遵守秩序

B.去年裁的小树以经长高了

C.花儿在阳光下竞相开放

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第9题
下列句子中属于联合词组的是()。

A.王敏和李涛的卧室

B.妈妈和姨妈的同事

C.王敏和李涛都不想去

D.你们俩一人少说一句

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第10题
下列句子中,画线的字用假借义的一句是()。

A.逝将去女,适彼乐土。

B.涂有饿殍而不知发。

C.孟尝君顾谓冯谖。

D.天帝使我长百兽。

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第11题
阅读诗句,选出对下列词语的解说,不恰当的一项是()*轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白

A.轻拢一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧

B.大弦小弦两句写出了两种旋律的交错出现。如急雨如私语使两种旋律形象可感

C.大珠一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉

D.间关一句继续写了旋律的变化,用莺语花底这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美

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