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A.注意目标模式与过程模式相结合
B.按照主题、课程形式、大纲所要求的能力发展等某个维度来编排课程
C.注意生动活泼的音乐活动与幼儿音乐能力训练的结合
D.注意提高教师的音乐素养
A.能够及时关注幼儿在园动态
B.自家孩子出现某方面问题，能够通过微课程了解，并与老师共同解决
C.能够比较快捷、直观的获取前沿教育资讯
D.其他
A.巧妙利够媒体工具帮幼儿明晰评价要点，了解评价目的
B.要帮助幼儿积累评价性词语，提高评价水平
C.教师应改进提问方式，丰富引导方法，丰富幼儿评价的内容
D.幼儿评价能力会自然提高，不需要教师指导
A．促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D．为幼儿后续学习和终身发展奠定良好素质基础
A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
A.授课教师讲解清晰有条理，富有启发性
B.老师为我提供的学习资源（包括教材、讲义、参考书目、在线课程等）对我的学习帮助很大
C.老师针对我的疑问给予了及时且有价值的反馈，这些反馈可以很好地帮助我了解如何改进学习
D.其他
