更多“学前儿童语言教学游戏特点()。”相关的问题
第1题
学前儿童语言游戏活动有哪些特点？（)
A.趣味性
B.规则性
C.目的性
D.丰富性
E.组织性
点击查看答案
第2题
学前儿童音乐教育单元目标一般有两种，分别是（)
点击查看答案
第3题
学前儿童语言教育的目标可划分为倾听、表述、（)和早期阅读四个方面。
点击查看答案
第4题
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和（)。
A.学前儿童语言学习行为的评价
B.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
C.学前儿童语言发展水平的评价
D.教师语言教学活动组织水平的评价
点击查看答案
第5题
学前儿童语言教育主要从（)等方面进行。
A.创造良好的语言环境
B.把语言教育置身于活动和游戏中
C.完整地进行语言教学，重视交往能力的培养
D.以整合方式获得儿童语言
点击查看答案
第6题
0-1岁学前儿童语言的发展特点有()。
0-1岁学前儿童语言的发展特点有（)。
A.语音能力的发展出现重大进步和变化
B.词汇能力方面，能够掌握许多词的概念
C.语法能力方面,掌握了语法规则
D.交际能力方面,能用语言表现
第7题
下面哪项内容不是制定幼儿园语言教育内容的依据（)。
A.依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容
B.根据学前儿童语言教育目标确定教育内容
C.依据学前儿童对社会的了解选择活动内容
D.根据学前儿童心理发展特点选择教育内容
点击查看答案
第8题
学前儿童美感的发展特点之一为活动性,意味着只有通过教学活动才能促进儿童美感的发展。（)
点击查看答案
第9题
根据日常教学实际，设计一个舞蹈教育的教案，要求符合教案设计的格式，内容符合学前儿童身心发展的特点。
点击查看答案
第10题
学前儿童体育锻炼的主要方式有体操、体育游戏和三浴锻炼。（)
点击查看答案
第11题
幼儿园的游戏应注意的卫生问题是（)。
A.游戏应尽可能在户外进行
B.避免负担过重
C.注意安全
D.使学前儿童有愉快的情绪
点击查看答案
如果结果不匹配，请 
