A.注意目标模式与过程模式相结合
B.按照主题、课程形式、大纲所要求的能力发展等某个维度来编排课程
C.注意生动活泼的音乐活动与幼儿音乐能力训练的结合
D.注意提高教师的音乐素养
B、将探头置于待测环境中,当有燃气泄漏时,打击声则变为连续尖锐的报警声,并且报警指示灯亮,指示灯亮的越多,说明燃气浓度越高,指示灯亮得最多时,探头所处位置即为燃气泄漏点
C、当欠压指示灯点亮时,说明电压太低,应及时给电池充电
D、如果检漏仪探头脏了,可以浸入水中清洗
构音组合训练、句子组合训练属于
A、发音训练
B、语音训练
C、构音器官训练
D、语言节奏训练
E、言语代偿方法训练