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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

知觉过程中，依据过去的知识经验，力求对知觉对象作出某种解释，使其具有一定的意义，这是知觉的A.选

知觉过程中，依据过去的知识经验，力求对知觉对象作出某种解释，使其具有一定的意义，这是知觉的

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

E.定势

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第1题

知觉过程中，依据过去的知识经验，力求对知觉对象做出某种解释，使其具有一定的意义，这是知觉的

A.选择性

B.整体性

C.恒常性

D.理解性

E.定势

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第2题

根据已有的知识和过去的经验来理解事物的知觉，是知觉的恒常性。（)

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第3题

在知觉过程中，人们往往根据过去的经验对当前的知觉对象进行解释并作出最为合理的说明，使其有一定的意义，这样的特性就是知觉的（)

A.整体性

B.恒常性

C.选择性

D.理解性

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第4题

人们往往根据自己过去获得的知识和经验去理解和感知现实的对象，这是人知觉的（)性。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

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第5题

知觉的（）指对客体的知觉总是以自己的过去经验来补充当时获得的感觉信息，使其形成具有一定结构的整体。

A.理解性

B.恒常性

C.整体性

D.相对性

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第6题

以下说法不属于间接知觉论的的是？（)

A.知觉是对事物整体的反映

B.刺激本身的信息是模糊的，不完整的和不能对外界事物进行全面描述的

C.个体必须在过去经验的基础上，对刺激信息作出判断、评价和解释，才能实现对刺激的真正知觉

D.间接知觉论强调刺激信息和内部经验的匹配

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第7题

影响注意范围的因素不包括（）。

A.对活动的态度

B.知觉对象的特点

C.知觉者的知识经验

D.知觉者的活动任务

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第8题

人们以知识经验为基础对知觉加工处理并用语词加以概括，叫知觉的（)。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

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第9题

在企业管理中，管理者的知识、经验及观念往往对员工的知觉、思维和态度没有多大影响。（)

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第10题

生成学习理论中人们生产对所知觉事物的意义，总是与他之前的（)相结合

A.知识

B.学习

C.经验

D.事实

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