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幼儿园教师应当具备沟通与合作的能力。()

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第1题
2011年的《幼儿园教师专业标准(试行)》从()方面较细致地规定了合格的幼儿园教师应当具备的基本专业素质。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业素质

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第2题
幼儿园教师应当()。

A.师德为先

B.幼儿为本

C.能力为重

D.终身学习

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第3题
我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中,把幼儿园教师对职业的理解与认识、对幼儿的态度和行为,保育和教育的态度和行为及个人修养和行为列入下列哪个维度()。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业感情

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第4题
影响学校效能的因素和有效学校的特征主要集中在()。

A.强有力的学校领导

B.良好的学校环境和气氛

C.教师的专业发展

D.良好的沟通与合作

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第5题
从事药学服务应该具备的素质有()。

A.药学与中药学专业背景

B.药学与中药学专业知识

C.与药学服务相关的药事管理与法规知识

D.一定的投诉应对能力

E.高超的交流沟通能力

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第6题
从事药学服务人员应具备的素质包括

A.必须具有药学与中药学专业的教育背景

B.具备扎实的药学与中药学专业知识、临床医学基础知识

C.具备开展药学服务工作的实践经验和能力

D.具备药学服务相关的药事管理与法规知识以及高尚的职业道德

E.具备较高的交流沟通能力、药历书写能力和技巧、投诉应对能力和技巧

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第7题
除熟练掌握药学专业基础知识与技能之外,从事药学服务的药师应具备的素质是

A.药历书写能力

B.熟练的外语口语能力

C.较强的审核处方能力

D.较高的交流沟通能力

E.-定的投诉应对能力和技巧

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第8题
从事药学服务的药师应具备较高的交流沟通能力。以下“药师与患者沟通的意义”中,不正确的是A.可杜绝

从事药学服务的药师应具备较高的交流沟通能力。以下“药师与患者沟通的意义”中,不正确的是

A.可杜绝投诉事件

B.提高公众对药师的认知度

C.使患者获得有关用药指导

D.使药师获取患者的相关信息和问题

E.加强药师和患者的情感与联系,使“服务”更贴近患者

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第9题
除熟练掌握药学专业基础知识与技能之外,从事药学服务的药师应具备的素质是

A.较强的药历书写能力

B.较强的审核处方能力

C.较高的交流沟通能力

D.熟练的外语口语能力

E.一定的投诉应对能力和技巧

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第10题
维果茨基认为儿童的认知发展有两种水平,一是独立解决问题时所具备的现有发展水平,二是在成人的
帮助下或在与能力更高同伴的合作下实现问题解决时所表现出的可能发展水平,二者之间的距离就是()。

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第11题
从事药学服务的药师应具备沟通能力。此项要求的重要性不是A、可杜绝投诉事件B、可提高公众对药师的

从事药学服务的药师应具备沟通能力。此项要求的重要性不是

A、可杜绝投诉事件

B、可提高公众对药师的认知度

C、可使患者获得有关用药指导

D、是药师实施药学服务的基础

E、是建立、维持并增进药师与患者的专业性关系的途径

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