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新课程小学数学教学评价的具体要求是什么?

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第1题
在小学数学教学过程中的各种矛盾中最基本的对矛盾是()。

A.教学与教材的矛盾

B.教师与学生之间的矛盾

C.教与学的矛盾

D.学生的学与教学评价之间的矛盾

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第2题
简述选择小学数学教学手段的依据。

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第3题
试述在小学数学教学中应用题的教学策略。

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第4题
小学数学教学原则 名词解释

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第5题
试论述在小学数学教学中应如何促进学生对数学概念的理解?

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第6题
试论述小学数学教学中应如何培养学生的思维品质?

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第7题
通过小学数学教学应培养小学生哪些能力?

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第8题
小学生现有的认知水平决定着小学数学教学中()

A.基础知识的广度

B.基础知识的深度

C.学生的数学能力

D.教师的教学方法

E.学生的表达能力

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第9题
小学数学教学中的新授课分为三种类型,不包括()

A.讲练课

B.探究研讨课

C.自学辅导课

D.小组学习课

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第10题
小学数学教学应培养学生的()

A.正确的四则计算能力

B.初步的数学思维能力

C.初步的空间观念

D.初步的语言表达能力

E.运用所学知识解决实际问题的能力

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第11题
早在1963年的《全日制小学算术教学大纲(草案)》中就明确提出小学数学教学应()

A.以空间观念为中心

B.以逻辑思维能力为中心

C.以思想品德为中心

D.以四则运算能力为中心

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