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更多“()是从整体上规定学校课程目标、内容、组织、顺序、进度、课时…”相关的问题
A.从学龄儿童也可观察根面龋情况
B.选择流动人群不易流失
C.用学校人群可控性好
D.老年组观察牙周疾病好
E.选学龄前儿童观察氟牙症
A、封闭模式向整体模式的转变过程
B、分离一封闭模式向开放一整体模式的转变过程
C、分离模式向整体模式的转变过程
D、开放模式向整体模式的转变过程
E、封闭模式向开放模式的转变过程
A.学校应全面利用各种德育途径，使它们密切配合、科学补充，以最大限度发挥德育途径的整体功能
B.德育途径多种多样，它们相互联系、相互补充、相互促进
C.由于影响学生思想品德因素的广泛性和多样性，决定了德育途径的多样化
D.是指教育者有目的，有计划、有组织地完成德育内容和任务，实现德育目标，师生共同活动的要道
