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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

完善人格理论认为德育工作应该（)。

A.建立一种民主、平等、诚实的师生关系，尊重学生的人格

B.促进道德认知水平的发展，绝不是背记道德条例或强迫纪律

C.教育学生用理性代替非理性，改变学生认知方式，解除他们的情绪困扰

D.晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒

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第1题

弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多推动的，它属于精神分析理论体系中的哪种理论（）A．潜

弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多推动的，它属于精神分析理论体系中的哪种理论（）

A．潜意识理论

B．人格理论

C．性欲学说

D．释梦学说

E．心理防御机制学说

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第2题

弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多（Libido）推动的，它属于精神分析理论体系中的哪种理论A.潜意识

弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多（Libido）推动的，它属于精神分析理论体系中的哪种理论

A.潜意识理论

B.人格理论

C.性欲学说

D.释梦学说

E.心理防御机制学说

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第3题

（2003）用16种人格因素测验量表（16PF）测验某人的人格特征，这一方法是根据

A.弗洛伊德人格理论

B.卡特尔人格理论

C.艾森克人格理论

D.斯金纳的人格理论

E.罗杰斯的人格理论

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第4题

用16种人格因素测验量表（16PF)测验某人的人格特征，这一方法是依据A．弗洛伊德人格理论B．卡特尔人

用16种人格因素测验量表(16PF)测验某人的人格特征，这一方法是依据

A．弗洛伊德人格理论

B．卡特尔人格理论

C．艾森克人格理论

D．斯金纳的人格理论

E．罗杰斯的人格理论

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第5题

用16种人格因素测验量表（16PF)测验某人的人格特征，这一方法是依据A、弗洛伊德人格理论B、卡特尔人

用16种人格因素测验量表(16PF)测验某人的人格特征，这一方法是依据

A、弗洛伊德人格理论

B、卡特尔人格理论

C、罗杰斯的人格理论

D、斯金纳的人格理论

E、艾森克人格理论

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第6题

艾森克的人格理论属于人格的（）。A．动力理论B．类型理论C．特质理论D．五因素模型理论

艾森克的人格理论属于人格的（）。

A．动力理论

B．类型理论

C．特质理论

D．五因素模型理论

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第7题

根据霍妮的神经症人格理论，相信“如果我有力量，就没有人能伤害我”的这种人格类型是（)。

A.趋向他人

B.反对他人

C.逃避他人

D.顺从他人

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第8题

黑格尔认为，真正完善的历史是哲学的历史。（）

此题为判断题(对，错)。

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第9题

在众多人格理论中，提出最早、内容最完整且影响最大者是（)。

A.埃里克森的心理社会发展理论

B.华生的行为主义理论

C.弗洛伊德的精神分析理论

D.班杜拉的社会学习理论

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第10题

言语发展的先天成熟理论认为儿童言语的发展决定于（）。A．发声系统的完善B．种族C．成熟D．环境

言语发展的先天成熟理论认为儿童言语的发展决定于（）。

A．发声系统的完善

B．种族

C．成熟

D．环境

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第11题

根据您收集到的资料，您认为该案例主要的咨询目标是()。

A.消除焦虑抑郁症状

B.消除强迫症状

C.完善发展其良好的人格

D.消除学习压力

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