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[判断题]

托尔曼的完形—顿悟学习与桑代克的试误学习并非互相排斥和绝对对立,尝试错误是顿悟的前奏,顿悟则是练习到某种程度时出现的。()

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第1题
()可谓行为主义的先驱。

A.巴甫洛夫

B.华生

C.托尔曼

D.桑代克

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第2题
桑代克提出“尝试-错误”学习在性质上属于()。

A.经典性各件反下

B.操作性条件反射

C.观察学

D.顿悟学习

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第3题
提出试误说的是()。

A.巴甫洛夫

B.华生

C.桑代克

D.斯金纳

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第4题
以下不属于桑代克提出的学习定律的是()。

A.练习率

B.效果率

C.准备率

D.错误率

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第5题
最早明确建立以学生学习为中心的教育心理学体系的心理学家是()。

A.桑代克

B.詹姆斯

C.布鲁纳

D.奥苏伯尔

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第6题
桑代克用猫做实验发现解决问题是个()的过程。A.顿悟B.尝试错误C.假设考验D.策略运用

桑代克用猫做实验发现解决问题是个()的过程。

A.顿悟

B.尝试错误

C.假设考验

D.策略运用

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第7题
华生提出频因律和近因律来解释学习,主要是反对桑代克的()。

A.准备律

B.练习律

C.多重反应律

D.效果律

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第8题
桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种A、循序渐进过程B、刺激–反应联结过程C、

桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种

A、循序渐进过程

B、刺激–反应联结过程

C、条件反射过程

D、思维模式过程

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第9题
学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结,这是桑代克三条学习定律中的()。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.强化律

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第10题
桑代克认为学习过程中()。

A.正确反应逐渐增加,错误反应逐渐减少

B.正确反应逐渐增加,错误反应逐渐增加

C.正确反应逐渐减少,错误反应逐渐减少

D.正确反应逐渐减少,错误反应逐渐增加

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第11题
独立因素说是由哪位美国心理学家提出的?()

A.桑代克

B.加德纳

C.瑟斯顿

D.斯皮尔曼

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