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[单选题]

词语教学的重点是()

A.读准词音

B.理解词义

C.正确书写

D.正确运用

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第1题
《普通话异读词审音表》中表明“统读”的词是指()。

A.在本表中只读一音

B.在字典词典中只读一音

C.任何情况下只读一音

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第2题
()是词语的音调所体现出来的情趣。

A.词趣

B.义趣

C.字趣

D.音趣

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第3题
“世俗乐其浅近”中的“浅近”属于()。

A.同形词语

B.同义复词

C.偏义复词

D.叠音词

E.连绵词

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第4题
“此孟浪之流也”中的“孟浪”属于()。

A.同形词语

B.同义复词

C.偏义复词

D.叠音词

E.连绵词

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第5题
“音律象数之肇端”中的“肇端”属于()。

A.同形词语

B.同义复词

C.偏义复词

D.叠音词

E.连绵词

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第6题
chose一词中的字母o因为在词中所以读[ɔ]音。()
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第7题
“贱者焦劳不适,怀抱可知”中的“怀抱”属于()。

A.同形词语

B.同义复词

C.偏义复词

D.叠音词

E.连绵词

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第8题
“长桑君亦知扁鹊非常人也”中的“非常”属于()。

A.同形词语

B.同义复词

C.偏义复词

D.叠音词

E.连绵词

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第9题
学生识字能力形成的标志是()

A.不写错别字

B.能用普通话读准字音

C.能独立运用识字工具

D.学习并掌握字的音形义

E.能在教师指导下掌握生字

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第10题
作文写作知识教学阐述正确的是:()

A.要教与语言表达相关的知识,比如音、字、词、句等

B.要教与内容表达相关的知识,比如记叙、说明、议论等各种文体知识,以及叙述、描写、议论、说明、抒情等表达方式的知识

C.要教与作文过程相关的知识,要面面俱到,讲求系统完整

D.要教与文章组织相关的知识,安排文章结构与段落层次需要的逻辑方面的知识

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