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更多“置信职业行为(EPAs)的定义：()”相关的问题
A.住院医师具备独立执行专业实践单元(aunitof professional practice)的必需能力，就可以信任他/她
B.EPAs通常要求从业者整合多种胜任力
C.每个能力领域也都与许多不同的临床行为相关
D.EPAs主要是从“做”的层面评价住院医师对于临床专业技能的掌握程度
E.EPAs属于终结性评价，不需要进行动态评估
A.某项专业工作，可以具体到测量血压，可以笼统到某种手术的麻醉管理
B.对受训者表现出哪些能力才能被信任进行具体定义
C.重点考察住院医师对医学专业知识的掌握程度
D.评估是在严密监管基础上进行的，目的是协助受训者提高
E.为了提高EPAs应该如何培训受训者，包括知识、技能、态度等
A.持不同理论见解的咨询师
B.不同年龄、不同职业、不同性别的各类求助者
C.轻重不同的各类心理和行为问题
D.性质各异的各类心理问题与行为问题
A.持不同理论见解的咨询师
B.不同年龄、不同职业、不同性别的各类求助者
C.轻重不同的各类心理和行为问题
D.性质各异的各类心理问题与行为问题
B.职业接触的说途径指在从事职业活动时，通过眼、口、鼻及其他黏膜、破损皮肤或胃肠道途径(针刺、人咬伤、摔伤和割伤等途径穿透皮肤或粘膜屏障)接触血液或其他潜在传染性物质。
C.《血源性病原体职业接触防护导则》中风险评估指分职业危害识别进行风险评估，以确定医护人员接触血源性病原体的风险水平和性质，同时制定必要措施消除危害或降低风险。
D.《血源性病原体职业接触防护导则》中风险控制指血源性病原体职业接触风险的控制遵循职业病防治的优先等级原则，首先是消除风险，其次是工程控制、管理措施和行为控制，其次是个人防护和接触后预防措施。
A.医教协同保障医疗安全与容错机制
B.外科EPAs评价体系(标准)的建立
C.EPAs评价体系的推广使用(巨大的工作量及体系公信力)
D.实施过程中的拒止与淘汰机制
E.与现行培训体系的冲突
