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更多“在言语交际中,要使话语符合自己的角色特点,需要()。”相关的问题
A.管理者是愿景设计者，必须把自己设定的愿景转化为员工共同的愿景
B.管理者要通过愿景激励员工的工作积极性，就要使员工的目标与管理者设计的愿景相融合
C.管理者作为推动者，还要通过大量的沟通活动推动组织愿景的实现
D.无论是作为愿景设计者、激励者，还是推动者，沟通都发挥着重要作用
A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言，即在与成人或儿童的协同中完成的交流，并具备保持同一话题的能力
B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白，即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式
C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容
D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中，自我中心的表达逐渐减少，能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式，表现为“有话可说”
A.能够理解和表现剧情，知道所表演角色的特点及台词、动作
B.愿意参与幼儿园戏剧欣赏和集体表演活动，也勇于、乐于在他人面前独立表演或合作演出
C.在分角色表演时，能够让自己的表演与其他的角色相互配合
D.能够根据所分配的角色，用台词和动作表现剧情
