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[主观题]

自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。A.马斯洛B.詹姆士C.罗杰斯

自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。

A.马斯洛

B.詹姆士

C.罗杰斯

D.米德

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第1题
自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。A.马斯洛B.勒温C.詹姆士D.

自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。

A.马斯洛

B.勒温

C.詹姆士

D.罗杰斯

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第2题
霍尼认为,只要环境适宜,个体的()就能发展为健全的人格。

A.现实自我

B.客体自我

C.理想自我

D.真实自我

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第3题
思想政治教育不但可以规范个体的社会行为,更重要的在于激发个体精神动力,塑造个体的健康人格。()
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第4题
求助者中心疗法的实质包括()。

A.让求助者回到生活的中心位置

B.咨询过程中充分尊重求助者的意见

C.达到个体人格的重建

D.重建个体在自我概念和经验之间的和谐

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第5题
自我概念的核心是:()

A.真实自我

B.期望自我

C.表现自我

D.理想自我

E.暴露自我

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第6题
雷米的认知治疗理论强调()。

A.错误认知过程

B.错误的自我概念对个体的影响

C.错误认知对行为的影响

D.错误认知对情绪的影响

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第7题
理想自我的含义()。

A.人们所拥有的关于自己将来可能变成什么样、希望变成什么样或害怕变成什么样的每种观念

B.是个体的自我概念中定位我应该是个什么样的人,我希望或期待自己是什么样的人,即自我定位的标准、目标,它是个人对“应当是”或“必须是”等的理想状态

C.是个体对当前自我状况的认识和评价,包括目前个体在心理、生理、社会等方面最真实的表现,也包括别人眼中的个体的情况

D.是个体有关我有什么样的生理特征、我是什么样子的人的认识和评价,比如我很胖、我很高

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第8题
同伴关系对儿童人格和社会性发展的作用是()。

A.能促进儿童社会认知和社会交往技能的发展

B.有利于儿童自我概念的形成

C.可以满足儿童归属和爱的需要及尊重的需要

D.可以培养良好的人格

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第9题
个体在遗传素质的基础上通过与后天环境的相互作用而形成的,决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理行为特征叫人格。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
下列选项不属于成人学习理论特征的是()

A.随着个体的不断成熟,其自我概念将从依赖型人格向独立型人格转化

B.成人在社会生活中积累的经验为成人学习提供了丰富资源

C.成人学习的计划、学习内容与方法等与其社会角色任务密切相关

D.成人学习的计划是在原有的基础上不断的完善得出的结论

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