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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

萌芽阶段学前教育理论的发展特点包括（)。

A.学前教育思想与哲学等学科混杂在一起，没有自成系统

B.以家庭教育为主，没有产生公共教育

C.家庭教育与公共教育相结合

D.为统治阶级服务

E.为大众服务

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第1题

萨柏的职业生涯发展五阶段理论包括的阶段有（)。

A.萌芽阶段

B.成长阶段

C.探索阶段

D.确立阶段

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第2题

战略管理理论的发展经历了萌芽、兴起和发展三个阶段。（)

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第3题

学前教育萌芽阶段出现的时间（)。

A.16至18世纪初

B.17世纪

C.21世纪

D.远古时期

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第4题

学前教育萌芽阶段的主要代表人物有（)。

A.蒙台梭利

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

E.杜威

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第5题

隋唐五代时期的城市的特点（)。

A.城市规模、数量的发展快速发展

B.是我国城市发展史中的又是一个繁荣阶段

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D.出现了商品经济的萌芽

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第6题

学前教育学具体的研究对象包括（)。

A.学前教育理论的发展历史

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.学前教育的目标和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展的任务、内容、方法与途径

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第7题

婴儿的记忆发展特点包括()。

A.婴儿记忆以无意识记为主，有意识记刚刚萌芽

B.婴儿能再认隔几天、几十天、几个月的事物

C.2岁左右的婴儿已表现出最初的回忆能力

D.意识到记忆策略的重要性

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第8题

人力资源管理的形成和发展经过（)。

A.萌芽阶段

B.建立阶段

C.反省阶段

D.发展阶段

E.整合阶段

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第9题

教育学的产生和发展大体上经历了萌芽阶段、创立阶段和发展阶段。（)

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第10题

技术经济学的产生与发展经经历了哪些阶段？（)

A.萌芽阶段

B.发展阶段

C.停滞阶段

D.成熟阶段

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第11题

将管理学这样一种形成过程同人类社会发展不同阶段加以比较和归纳，就可以比较全面地表达出管理学形成三个过程：（)。

A.初期管理活动或实践阶段;

B.初期管理思想萌芽阶段;

C.管理理论形成阶段;

D.管理理论成熟阶段

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