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更多“回顾党和国家历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳…”相关的问题
A．病例对照研究
B．回顾性队列研究
C．前瞻性队列研究
D．历史资料分析
E．生态学研究
A.以反为正，把过去历史叙事和艺术叙事中被批判的反面人物或非正面人物转化为令人喜爱或崇敬的正面人物
B.以古喻今，以古代故事或掌故借喻当代现实情况，借以表达或宣泄当代历史意识
C.以今释古，按照今天人的生活趣味或价值标准去重新诠释古人，并为此而不惜违背基本史实或历史逻辑
D.以谐代庄，以轻松谐谑的格调取代过去的庄重、严肃格调，目的不是引发理性的沉思，而是寻求感性的愉悦
A.学生从多个角度思考问题
B.激发了学生认识上的好奇
C.由于更频繁的运用高级推理，学生的推理质量和思维逻辑都有所提高
D.学生在解决冲突与寻求一致的过程中培养了问题解决技能
E.促进了信息的记忆与提取
F.巩固了基本的知识与技能
A.小王在戒毒成功后，为传授经验自费开通戒毒电话咨询热线
B.一些医学专业大学生成立志愿者协会来到医院为绝症患者进行心理疏导
C.某医院为帮助尿毒患者筹款治疗和提升生活质量，成立尿毒症康复会
D.某市部分残障儿童家长建了微信群互通消息，互相帮助且互相提供情感支持
A.全面性、改革开放
B.革命性、改革开放
C.临时性、创新发展
D.发展性、创新发展
A.回归 沉浸
B.回溯 凝合
C.回顾 沉沦
D.回望 凝固
A.二战后，随着美国经济的增长，美国大众的幸福感指数也随之增长
B.二战以后美国社会的心理问题严重，每年约有1500万美国人寻求1亿2千万次心理治疗
C.从1960至2000年代，美国换忧郁症的人数增长了十倍
D.二战之后，美国自助运动蓬勃发展
