用同一问卷在不同时间对同一研究对象进行重复测量,所得结果一致性的程度是
A.复测信度
B.复本信度
C.准则效度
D.内容效度
E.折半信度
用同一问卷在不同时间对同一研究对象进行重复测量,所得结果一致性的程度,是
A.复测信度
B.复本信度
C.准则效度
D.内容效度
E.折半信度
用同一问卷在不同时间对同一研究对象进行重复测量,所得结果一致性的程度是
A.复测信度
B.复本信度
C.准则效度
D.内容效度
E.折半信度
A.复测信度
B.复本信度
C.准则效度
D.内容效度
E.折半信度
A.高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立
B.心理测验的创始人卡特尔发表“心理测验与测量”一文
C.比尔斯出版《自觉之心》
D.帕森斯职业指导运动的兴起
A.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化
B.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术
C.教育技术必须要以现代教育理论为指导
D.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理
在病例对照研究中,选择对照的最佳条件是
A.对照与病例必须来自同一人群
B.患所研究疾病的健康人
C.对照可随研究人员随意选择
D.产生病例人群中的非病者,其他非研究因素特征与病例组相同
E.产生病例人群中的非病者,其他非研究因素特征与病例组有可比性
A.高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立
B.心理测验的创始人卡特尔发表“心理测验与测量”的论文
C.比尔斯出版了《自觉之心》
D.韦特默职业指导运动的兴起