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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

成人如何做可以与幼儿建立亲密的亲子关系和师生关系()。

A.主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动

B.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈

C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐

D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动

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第1题
帮助幼儿与同伴友好相处的教育建议不包括()。

A.结合具体情境,指导幼儿学习交往的基本规则和技能

B.结合具体情境,引导幼儿换位思考,学习理解别人

C.主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐,建立亲密的亲子关系和师生关系

D.和幼儿一起谈谈他的好朋友,说说喜欢这个朋友的原因,引导他多发现同伴的优点、长处

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第2题
()使人们容易感受到愉悦的心情。

A.良好的人际关系和稳定的亲密感

B.亲密的人际关系和良好的亲密感

C.良好的人际关系和良好的亲子关系

D.稳定的人际关系和良好的亲密感

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第3题
4—5岁幼儿日常生活中的进餐教育指导()。

A.在进餐过程中鼓励幼儿自主尝试,对于愿意使用筷子进餐的诱饵要给予表扬肯定

B.在进餐前后引导幼儿观察地面的变化和保育老师的劳动,从而教育幼儿要爱惜粮食,尊重成人的劳动

C.提供良好的进餐环境

D.与幼儿一起讨论,增强进餐环节的趣味性,建立合理的进餐常规,注意培养幼儿良好的进餐习惯

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第4题
咨询中保持中立性态度的意义不在于()。A.有助于建立亲密咨询关系B.可以保证咨询师不把个人情绪带

咨询中保持中立性态度的意义不在于()。

A.有助于建立亲密咨询关系

B.可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中

C.有助于咨询师保持自身尊严

D.避免求助者过分依赖咨询师

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第5题
()是幼儿道德发展的核心问题。A.亲子关系的发展B.强化C.亲社会行为的发展D.社交技能的发展

是幼儿道德发展的核心问题。

A.亲子关系的发展

B.强化

C.亲社会行为的发展

D.社交技能的发展

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第6题
根据艾里克森的观点,青年期建立亲密感的范围很大,包括()。

A.职业适应

B.人格变化

C.朋友关系的友谊

D.恋爱与婚姻

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第7题
成人游戏与幼儿游戏在游戏过程中,成人与幼儿的心理状态是一样的。()
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第8题
帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪时,成人不应当()。

A.用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气,不迁怒于人

B.成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C.允许幼儿表达自己的情绪,并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制,等其平静后告诉他什么行为是可以接受的

D.发现幼儿不高兴时,让他们冷静下来,先自己消化掉消极情绪

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第9题
家庭养育指导中,健康照护主要是指()

A.生活起居、身体活动、疾病预防、健康监测

B.母孕期及哺乳期营养、母乳及配方奶喂养、辅食添加与营养素补充、均衡膳食与进食行为

C.居家安全、视频安全、外出安全、心理安全

D.建立亲子关系、敏感观察、恰当反应、互动沟通

E.关爱与引导、玩耍与游戏、交流与语言、资源与机会

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第10题
发展幼儿基本生活自理能力的教育建议不包括()。

A.鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给予肯定,做的不够好时成人代替完成

B.指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法,如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法

C.提供一些纸箱、盒子,供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等

D.幼儿的衣服、鞋子等要简单实用,便于自己穿脱

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第11题
幼儿咽鼓管特点是 ()

A.比成人短

B.比成人的管径大

C.比成人的管径小

D.比成人的平

E.与成人相比感染几率较大

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