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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

（）叫内部言语。A．用来支持思维活动进行的不出声的言语B．用来进行交际的言语C．用表情或身体姿势表

（）叫内部言语。

A．用来支持思维活动进行的不出声的言语

B．用来进行交际的言语

C．用表情或身体姿势表示的言语

D．一个人讲演的独白言语

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第1题

用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（）。A．默读语言B．外部言语C．内部言语D．背诵言语

用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（）。

A．默读语言

B．外部言语

C．内部言语

D．背诵言语

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第2题

人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）。A．符号系统B．内部言语C．语言D．言语

人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）。

A．符号系统

B．内部言语

C．语言

D．言语

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第3题

下列选项中，不属于小学生内部言语发展的三个阶段的是（）

A．无声的思维阶段

B．过渡阶段

C．出声的思维阶段

D．书面语思维阶段

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第4题

按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（）。A．形象思维B．抽象思维C．辐合思维D．发散思维

按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（）。

A．形象思维

B．抽象思维

C．辐合思维

D．发散思维

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第5题

言语活动的形式有（）。A．人工言语与自然言语B．外部言语和内部言语C．方言和普通话D．身体言语和口头

言语活动的形式有（）。

A．人工言语与自然言语

B．外部言语和内部言语

C．方言和普通话

D．身体言语和口头言语

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第6题

根据加里培林的心智技能按阶段形成理论，个体对实际事物本身或其模型、图表等进行操作的阶段是（)。

A.活动定向阶段

B.物质或物质化活动阶段

C.外部言语阶段

D.不出声的内部言语阶段

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第7题

在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程叫（）。A．概念形成B．问题解决C．

在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程叫（）。

A．概念形成

B．问题解决

C．发散思维

D．创造思维

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第8题

推理是从已知的或假设的事实中引出结论。从具体事物归纳出一般规律的活动叫()，根据一般原理推出新结论的思维活动称为()。演绎推理中有()、()、()等。

推理是从已知的或假设的事实中引出结论。从具体事物归纳出一般规律的活动叫（)，根据一般原理推出新结论的思维活动称为（)。演绎推理中有（)、（)、（)等。

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第9题

（）是指思维活动可以从不同维度进行转换，进而认识事物的不变性。A．守恒B．思维的可逆性C．补偿关系的

（）是指思维活动可以从不同维度进行转换，进而认识事物的不变性。

A．守恒

B．思维的可逆性

C．补偿关系的认知

D．辩证思维

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第10题

儿童获得了守恒概念，思维具有可逆性，可以进行逻辑运算，但仍需要具体事物的支持。这属于皮亚杰关于

儿童心理发展的（）。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

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