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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

如果我们也能倾听孩子，与他产生共情，那么也能有助于孩子自己解决问题。帮助孩子面对他们的感受的方法不包括：（）。

A.全神贯注地倾听

B.用复杂的话来回应他们的感受

C.说出他们的感受

D.用幻想的方式实现他们的愿望

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更多“如果我们也能倾听孩子，与他产生共情，那么也能有助于孩子自己解…”相关的问题

第1题

下列关于共情的说法正确的是（)

A.婴儿早期听到其他婴儿啼哭时也可出现哭泣

B.1岁婴儿看到别的儿童哭或笑时，也会跟着哭或笑

C.1-2岁幼儿的共情以自我为参照，尚不能理解他人

D.2岁以后可表达幼儿对他人需求和意向的理解和猜测，如“他哭了，他想要糖”

E.约3岁的幼儿情绪进一步发展，开始产生羞愧情绪

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第2题

兴趣是最好的老师，如果孩子对一件事情感兴趣，那他一定会主动、努力地去学习，效果也会更好。为了提高学习效果，应该让孩子：（)。

A.积累经验

B.努力学习

C.产生兴趣

D.相信自己

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第3题

对于共情倾听，个人中心与精神分析的治疗者观点不同在于，前者认为共情的倾听本身能成为治疗的有力资源，而后者却不这样看。（)

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第4题

简述对于共情倾听，比较个人中心与精神分析的治疗者在观点上的异同。

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第5题

随着时代发展，“Terrible2”这个词汇越来越经常被人们提起，它的简单意思就是：当孩子2岁后，他就

更加让父母操心了，父母也常常为此烦恼。一些家长反映，孩子到2岁以后不像以前那么听话了。特别是2~3岁时，孩子嘴里常常说：“我自己来”。行动上有了自己的主意，不服从成人的要求，不让他做的事情他偏要做。如在外面玩久了，成人对他说：“该回家了!”他却说：“我不回家，我还要玩呢!”;如果强行让他回家，他则反抗得更加激烈，甚至大哭大闹。家长对此头疼不已，不知道怎么教育才好。

请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料，说说家长该怎么做。

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第6题

龙龙是我们班上比较好动、爱打架的孩子之一。他有时候会有意无意打到其他小朋友，兴兴被龙龙打到

的次数比较多。后来渐渐地，兴兴攻击性行为也开始增多。我问兴兴原因后，得知他把龙龙打自己的行为告诉了父母，爸爸得知后便教育孩子如果其他小朋友欺负自己，就一定要打回去，不能受欺负。兴兴的爸爸还教他如何和别人打架，让别人不敢欺负他。试利用已学知识，分析怎样通过家园合作的方式来解决上述案例中的幼儿教育问题。

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第7题

（)是亲社会行为产生的基础，对幼儿亲社会行为具有动机功能和信息功能，他使人更容易意识到另一个人的需要，并产生情感上的共鸣反应。

A.移情

B.共情

C.情绪

D.交流

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第8题

非指导性的沟通原则不包括（)。

A.共情

B.倾听

C.了解

D.评价

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第9题

评价中心多由规模较大的组织用于招募关键职位人员，也包括应届毕业生。如果评价中心能有效地向组织输入所需的人才，那么整个招募过程产生的费用就比较划算。()此题为判断题(对，错)。

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第10题

同理心共情式倾听要避免自动化思维，不随意评判对错。（)

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第11题

卡尔·罗杰斯确定的心理治疗是有效的基本特征不包括哪项（)？

A.共情

B.无条件积极关注

C.倾听

D.真诚

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