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[单选题]

‎音乐与相关文化这一教学领域包括：音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术、（)三个方面的内容，基本涵盖了与音乐密切相关的文化现象，体现了音乐文化的完整性。

A.演奏

B.诗词朗诵

C.音乐与艺术之外的学科

D.仪式

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第1题

音乐与相关文化的教学领域包括（)等三个方面的内容。

A.文化、艺术、生活

B.音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术、音乐与艺术之外的学科

C.音乐与视觉艺术、音乐与社会生活、音乐与建筑艺术

D.音乐与历史文化、音乐与社会文化、音乐与家庭文化

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第2题

关于小学音乐创造领域的教学，下列说法错误的是（)。

A.教师要尊重学生的音乐创意，呵护学生的创作兴趣

B.教师要正确处理模仿与创造的关系，厘清创造与作曲的区别

C.教师要灵活采用教学方法，合理分配教学时间

D.教师要坚持以创造教学为主，其他领域教学为辅的方针，大力发展学生想象力

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第3题

借助音乐、美术、多媒体、讲故事等手段营造与新学习任务相关的教学情境的一种导课方式，叫做（)。

A.设问质疑

B.直入主题

C.创设情境

D.温故知新

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第4题

掌握奥尔夫音乐教学的理念和方法之后，为了更好地将其“本土化”，我们就可以基于（)而开展课程教学设计？（)

A.流行的音乐文化素材

B.本民族的音乐文化素材

C.经典的音乐文化素材

D.世界各国的音乐文化素材

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第5题

音乐作为人类文化的一个种类，它必然与文化的各个方面紧相关联，主要有（)。

A.自然环境

B.社会环境

C.宗教

D.语言

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第6题

曾侯乙编钟在音乐理论方面的价值在于整套编钟共有约2800字的()，标明各钟发音属于何律的阶名及其与楚、晋、齐、周、申等周围各国或地区的对应关系，为研究我国传统乐律学和()音乐理论提供了宝贵的资料。

A.乐器、发展

B.铭文、音乐

C.乐器、文化

D.替代作用

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第7题

创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和（)。

A.教学游戏

B.智力游戏

C.音乐游戏

D.表演游戏

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第8题

在丽江市纳西族的音乐文化中，有一种驰名中外的丽江洞经古乐，起源于公元14世纪，是中国世界最古老的音乐之一。它源于中原，是中原道教与纳西族民间音乐相溶合的奇异乐种。历史悠久，它奇迹般保存了部分中原地区早已失传的唐，宋，元时期的词，曲牌音乐。()此题为判断题(对，错)。

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第9题

编磬属于周代“八音”中的石类乐器，考古材料与文献资料相应证明，它定型于西周时期，并且随着礼乐文化的传播而在周代运用到了南方地区的贵族宫廷音乐活动之中。（)

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第10题

在人际交往中，沟通的非语言系统内容包括

A.微笑与点头

B.环境与气味

C.手势与体位

D.表情与目光

E.灯光与音乐

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第11题

幼儿园韵律活动的发展标准包括（)。

A.身体各部分之间以及与头脑之间保持协调性

B.身体运动时与音乐保持协调性

C.身体运动时与他人保持协调性

D.身体运动时与周边物体及空间保持协调性

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