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小学低年级儿童的概括能力主要处于（）。
A．直观形象水平
B．形象抽象水平
C．初步本质抽象水平
D．本质抽象水平
小学高年级儿童的概括能力主要处于（）。
A．本质抽象水平
B．形象抽象水平
C．直观形象水平
D．初步本质抽象水平
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。
A．感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B．表象水平、形象水平、抽象水平
C．直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D．直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
A.小学阶段自我意识发展迅速
B.自我意识发展趋向从具体向抽象概括水平过渡
C.童年期自我意识的发展在-到三年级的时候是快速发展期
D.小学阶段自我意识的发展是匀速进行的
