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[判断题]

课程诊改质控点在专业教学标准及课程标准基础上形成的。（）

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第1题

课程标准是指在一定课程理论指导下，依据__________、__________和___________，以纲要形式编制的

关于一门课教学内容及达到要求、教学实施建议及课程资源方面的指导性文件。

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第2题

中小学一级教师水平评价标准中包括哪些专业条件（)

A.育人工作

B.课程教学

C.教研科研

D.示范引领

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第3题

完善教育教学相关标准，要实现哪些对接（)。

A.专业设置与产业需求

B.课程设置与职业要求

C.课程内容与职业标准

D.教学过程与生产过程

E.教学原则与生产原则

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第4题

课程的实践形式，由宏观到微观，依次包括课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料。（)

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第5题

课程的文本形式，由宏观到微观，依次包括课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料。（)

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第6题

一般由以下几部分内容组成：课程设置、课程开设顺序、教学时数、学年编制和学周安排，这是（)。

A.课程方案

B.课程标准

C.课程计划

D.课程制度

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第7题

初中地理课程标准中的地理教学新理念主要包括：学习对生活有用的地理、构建开放式地理课程、构建基于地理信息技术的地理课程。（)

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第8题

课程目标是数学教学课程标准的核心内容，是在一定教育阶段中，学生学习某一门课程后在各方面应达到的程度。（)

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第9题

（)课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点

A.课程内容即教材

B.课程内容即学习活动

C.课程内容即学习经验

D.课程内容即课程标准

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第10题

认证标准要求专业“建立教学过程质量监控机制”，该机制最核心的要求是（)。

A.面向产出的课程评价机制

B.毕业要求达成度评价机制

C.课程体系合理性评价机制

D.培养目标合理性评价机制

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第11题

（)是国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程纲领性文件，它规定各门课程的性质、目标、内容框架，并提出教学建议和评价建议。

A.课程结构

B.课程规范

C.课程标准

D.课程计划

E.课程方案

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