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[主观题]

语言障碍是指什么方面交流能力的缺陷A.口语B.书面语C.手势语D.以上都对E.以上都错

语言障碍是指什么方面交流能力的缺陷

A.口语

B.书面语

C.手势语

D.以上都对

E.以上都错

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第1题
语言障碍除了语言障碍外,还包括()和()等交流能力的欠缺。
语言障碍除了语言障碍外,还包括()和()等交流能力的欠缺。

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第2题
孤独症的核心症状是A.沟通和交流障碍B.社会交往能力缺陷C.智能和认知障碍D.感觉异常E.情绪不稳

孤独症的核心症状是

A.沟通和交流障碍

B.社会交往能力缺陷

C.智能和认知障碍

D.感觉异常

E.情绪不稳

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第3题
失语症是指由于神经中枢病损导致抽象信号思维障碍,而丧失口语、文字的表达和领悟能力的临床症侯群。根据上述定义,下列可能患失语症的是:

A.“狼孩”回归社会后无法与人进行言语交流

B.幼时高烧听力受损致使发音有极大缺陷,影响交流

C.因受刺激精神失常,造成言语理解和表达上的困难

D.因车祸头部受创,虽能模仿他人言语但经常答非所问

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第4题
在出生至18个月儿童健康教育中,不属于重点内容的是()

A.先天缺陷筛查

B.语言障碍防治

C.预防接种

D.母乳喂养

E.辅食添加

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第5题
以下关于学前儿童社会性发展评价指标的观点中,不正确的是:()。

A.学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现,以及控制、表达和交流情绪情感的欲望和能力等

B.对学前儿童个性特点的评价是评价社会性发展水平的重要指标

C.社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面

D.社会交往能力特指个体的社会认知和社会性情感

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第6题
心理测量实质上是对什么方面所作的客观的和标准化的测量A.情绪B.性格C.能力D.智力E.行为样组

心理测量实质上是对什么方面所作的客观的和标准化的测量

A.情绪

B.性格

C.能力

D.智力

E.行为样组

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第7题
与语言障碍的患者交谈应()A.交流尽量简短,不超过10~15MIN B.避免或减少非语言性信息 C.

与语言障碍的患者交谈应()

A.交流尽量简短,不超过10~15MIN

B.避免或减少非语言性信息

C.尽量使用短句进行沟通

D.讲话时,让患者看到护士的面部表情和口型

E.满足患者的需要

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第8题
跨文化交流能力在文化适应的过程中起着非常重要的作用,一般而言,跨文化交流可以分为三个方面:一是观察事物的过程;二是语言过程;三是()。
跨文化交流能力在文化适应的过程中起着非常重要的作用,一般而言,跨文化交流可以分为三个方面:一是观察事物的过程;二是语言过程;三是()。

A.风俗习惯

B.认知过程

C.价值观差异

D.非语言过程

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第9题
交流接触器的断开能力,是指开关断开电流时能可靠的()能力。A.分开触点B.熄灭电弧C.切断运行

交流接触器的断开能力,是指开关断开电流时能可靠的()能力。

A.分开触点

B.熄灭电弧

C.切断运行

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第10题
指导患者独立更换造口袋前,应评估以下几个方面?()

A.患者的身体状况和造口周围皮肤情况

B.患者双手的灵活性和视力情况

C.患者的学习能力

D.以上都是

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