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试比较传统学习和研究性学习。

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第1题
简述研究性学习的主要环节。

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第2题
新型自主学习与传统自主学习的区别在于:由知识的自主学习走向______为主导向的自主学习。

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第3题
试论述在小学数学教学中应如何指导学生学习几何求积?

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第4题
学习药学论理学的最有效方法是()。A.理论学习B.在实践中学习C.理论和实际的同一D.传统

学习药学论理学的最有效方法是()。

A.理论学习

B.在实践中学习

C.理论和实际的同一

D.传统教育的学习

E.新旧对比学习

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第5题
医学模式转变对医师提出的根本性医德要求是 A.学习伦理学 B.学习生命价值论 C.学习公益理

医学模式转变对医师提出的根本性医德要求是

A.学习伦理学

B.学习生命价值论

C.学习公益理论

D.关注病人整体

E.改变传统医德观念

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第6题
医学模式转变对医师提出的根本性医德要求是()A.学习伦理学B.学习生命价值论 C.学习公

医学模式转变对医师提出的根本性医德要求是()

A.学习伦理学

B.学习生命价值论

C.学习公益理论

D.更加关注处于社会关系中的、作为一个整体的患者的人文方面

E.注重改变传统的医学道德观念

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第7题
医学模式转变对医师提出的根本性医学伦理学要求是A.学习伦理学B.学习生命价值论C.学习公益理论D.

医学模式转变对医师提出的根本性医学伦理学要求是

A.学习伦理学

B.学习生命价值论

C.学习公益理论

D.更加关注处于社会关系中的、作为一个整体的患者的人文方面

E.注重改变传统的医学道德观念

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第8题
医学模式转变对医师提出的根本性医德要求是A.学习伦理学B.学习生命价值论C.学习公益理论D.更加关

医学模式转变对医师提出的根本性医德要求是

A.学习伦理学

B.学习生命价值论

C.学习公益理论

D.更加关注处于社会关系中的、作为一个整体的病人的人文方面

E.注重改变传统的医学道德观念

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第9题
在概念学习中,学习者从大量的具体例证中,以比较、辨别、抽象等形式自己概括得出事物关键特征的一种学习策略,称为()。

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第10题
马永强刚从甘肃永昌来到北京,他的普通话不是很好,所以学习交流比较困难,上课不太敢发言。在他家乡帮助母亲管理自家开的一个小超市,由于工作经历和对计算的喜爱,他的数学很好。哪些类型的项目学习策略对马永强最有益?()
A、马永强的老师正在组织学生做一个关于外来务工人员融入当地生活的项目学习。他让学生自己选择要研究的城市。学生从当地统计局收集数据,分析这些数据,并对这些城市的外来务工人员进行访谈。然后为这些人员准备材料,提供有用的信息

B、马永强的老师通过询问,从外来的学生那里了解到他们各自地区的情况,并向全班介绍。她鼓励学生穿自己地区的传统服装,并介绍自己民族的礼仪和传统

C、马永强的老师策划了一个各地食品节,要求学生带来自己地区特色的食物,并在班上分享他们的食品,介绍食物是用什么做的,并交换食谱

D、马永强的老师用讲完了西北地区的特点后,让马永强发言说一下他家乡符合西北地区特点的地方

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第11题
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程。()
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