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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“美德即知识”著名命题的提出者是()。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.斯腾豪斯

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第1题
柏拉图在知与德的关系上提出了“美德即知识”的重要命题。()
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第2题
‏提出美德即知识观点的是()。
‏提出美德即知识观点的是()。

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第3题
“新浪潮”电影运动的哲学基础是什么?()

A.非存在真理

B.感觉主义

C.美德即知识

D.存在主义

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第4题
苏格拉底把雅典面临重重危机的根本原因归结为道德沦丧,其救治方案就是要转变人的灵魂,以道德兴邦,重塑正义。为此,他提出了()

A.人是万物的尺度

B.社会契约论

C.美德即知识

D.人民主权说

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第5题
德国著名数学家希尔伯特在1900年举办的国际数学家大会中所提出的“算术公理的相容性(the compa

A.可判定性,即算法在有限步内判定命题的真伪

B.完备性,即所有能够从该形式化系统推导出来的命题,都可以从这个形式化系统推导出来

C.一致性,即一个命题不可能同时为真或为假

D.复杂性,即算法性能与输入数据大小相关

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第6题
美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次,即知识、理解、应用、()。
美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次,即知识、理解、应用、()。

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第7题
提出了“人是环境的产物”这个著名命题的是()

A.马克思

B.孟德斯鸠

C.汤因比

D.爱尔维修

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第8题
“教育即生长”提出者是()。

A.杜威

B.洛克

C.华生

D.皮亚杰

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第9题
下列关于陈述性知识的理解正确的是()。

A.陈述性知识是关于“是什么”和“怎么做”的知识。

B.陈述性知识是动态的知识。

C.陈述性知识以命题或命题网络的方式表征。

D.陈述性知识就是认知结构中的有组织的学科概念。

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第10题
“有真即真,全假即假”是用“或”联结的命题的真值判断。()
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第11题
对于用“且”联结的命题是下列正确的是()。

A.有真即真

B.全真即真

C.有假亦真

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