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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在幼儿的科学探究目标中,不包括()。

A.亲近自然,喜欢探究

B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象

D.初步感知生活中数学的有用和有趣

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第1题
教师应尽量引导幼儿在真实的自然环境中进行科学探究。()
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第2题
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的()的过程。

A.相同与差异

B.内部逻辑

C.外在联系

D.异同和联系

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第3题
简述教师对幼儿的科学探究活动的指导。

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第4题
儿童的发展对学前儿童科学教育的价值有()。

A.培养幼儿的科学素养

B.适应社会的变化和发展

C.增加幼儿的知识

D.促进幼儿全面发展

E.培养幼儿探究能力

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第5题
“喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题”是()年龄段幼儿“亲近自然,喜欢探究”的目标之一。

A.3~4岁

B.4~5岁

C.5~6岁

D.6~7岁

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第6题
材料资源在学前儿童科学教育活动中是必需的而且是丰富多样的,主要包括科学探究材料、科技活动材料和科学工具。()
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第7题
探索中有所发现时感到兴奋和满足是大班幼儿的科学教育目标。()
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第8题
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第9题
能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同是小班幼儿的科学教育目标。()
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第10题
认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的中班幼儿的科学教育目标。()
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第11题
在各种课程编制模式中,()对中学课程的编制所产生的影响较大。

A.探究模式

B.游戏模式

C.目标模式

D.过程模式

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