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[单选题]

幼儿园教师是幼儿活动的参与者和伙伴，不包括（)。

A.将学前儿童视为主动发展的平等主体

B.给学前儿童做好模仿的榜样

C.参与学前儿童的活动

D.成为学前儿童的伙伴

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第1题

管理人员、教师、幼儿、家长和主管部门均是幼儿园教育评价工作的参与者。（)

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第2题

幼儿园最持久的公共关系是()。

幼儿园最持久的公共关系是（)。

A、家长的工作

B、教师的教研

C、幼儿的活动

D、院长的领导

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第3题

一般而言，幼儿园教师专门设计和组织的早期阅读教育活动，可以从（)入手。

A.阅读图画书

B.幼儿创作故事

C.教师讲故事

D.幼儿写、画故事

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第4题

幼儿园班级是一个正规化的组织，目的是通过教育活动对幼儿施加系统的影响，组织教育活动的基本形式有班集体、小组和个别活动。其中（)是班级的基本组织形式。

A.班集体

B.小组

C.个别活动

D.教师

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第5题

（)是幼儿园班级管理的桥梁。

A.优质的教师

B.优秀的幼儿

C.优质的活动

D.优质的教学

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第6题

关于听说游戏，下列说法错误的是（)。

A.听说游戏含有较多的游戏规则成分

B.活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面

C.听说游戏强调教师的指导

D.是幼儿园幼儿的一种自主游戏活动

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第7题

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园的教育活动，是教师一多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”（)

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第8题

在音乐教育活动中，教师与幼儿的关系应该为:（)。

A.主动与被动的关系

B.传授或教化的关系

C.互动、对话的伙伴

D.单纯教育的实施者与接受者

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第9题

幼儿园教育活动是是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。（)

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第10题

从评价的主体看，幼儿园科学教育评价既可以是对学前儿童科学教育活动的评价，也可以是对教师教学能力、幼儿科学认知能力的评价，如评价教师教学方法，评价幼儿科学知识、态度与能力等。()此题为判断题(对，错)。

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第11题

在幼儿园音乐活动中，教师运用语言指导幼儿的方法主要有哪些（)？

A、讲解

B、提问

C、故事

D、语言辅助

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