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A、对计划进程控制
B、对健康教育活动监测
C、对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测
D、对工作人员的特定人群的年龄、性别监测
E、对经费开支监测
下列哪项不是健康促进的活动领域
A．创造支持的环境
B．加强社区的行动
C．发展个人技能
D．提供健康信息
E．调整卫生服务方向
下列哪项不是病因因果模型
A．流行病学三角
B．轮状模型
C．疾病因素模型
D．病因网模型
E．单因单果
下列哪项不是学校健康教育的目标（）。
A.提高学生健康知识水平
B.改变学生健康认知态度
C.建立学生健康行为习惯
D.提高学生的学习技巧
E.提高学生的健康水平
下列哪项不是修复前进行的必要的检查和治疗工作
A．前牙区牙片
B．右上l根管治疗
C．左上2根管治疗
D．牙周洁治
E．取研究模型
下列哪项不是修复前进行的必要的检查和治疗工作
A．前牙区牙片
B．右上1根管治疗
C．左上2根管治疗
D．牙周洁治
E．取研究模型
下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）。
A.提高学生心理社会能力
B.增强青少年自我意识
C.预防健康危险行为
D.促进青少年终身健康的有效途径
E.提高儿童青少年的健康知识
